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6.食物進(jìn)入胃會刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多種消化酶;由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌.下列相關(guān)分析錯誤的是(  )
A.胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與
B.感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達(dá)胰腺
C.小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞
D.胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié),也受體液的調(diào)節(jié)

分析 圖:
胰液分泌的過程是:食物刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,進(jìn)入血液作用于胰腺,從而分泌胰液;此過程屬于體液調(diào)節(jié),當(dāng)刺激神經(jīng)時也能促進(jìn)胰液的分泌,說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié).

解答 解:A、胰腺細(xì)胞分泌的消化酶屬于分泌蛋白,需要高爾基體的加工和分泌,A正確;
B、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.故感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達(dá)胰腺,B正確;
C、小腸分泌的促胰液素通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜谝认偌?xì)胞,C錯誤;
D、據(jù)題意可知,胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié),也受體液的調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過程,意在考查考生的應(yīng)用和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)翻譯過程,下列說法中正確的是(  )
A.tRNA、rRNA和mRNA都參與了翻譯過程
B.植物根尖細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均能發(fā)生翻譯過程
C.不同細(xì)胞翻譯水平的差異是導(dǎo)致細(xì)胞分化的根本原因
D.多個核糖體結(jié)合到一條mRNA上能翻譯出不同的多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)院成功培育出了轉(zhuǎn)腸乳糖酶基因的“低乳糖奶!保@頭奶牛所產(chǎn)牛奶中不含乳糖或含量很低.請回答下列問題:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要獲取僅在(優(yōu)良)奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動子,以使乳汁中的乳糖含量降低.構(gòu)成啟動子的基本單位是脫氧核苷酸.
(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶牛受精卵細(xì)胞常用的方法是顯微注射法,與早期胚胎細(xì)胞和體細(xì)胞相比較,受精卵細(xì)胞的優(yōu)勢是具有全能性,能直接發(fā)育成新個體.
(3)受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成桑椹胚或囊胚,再移植到受體母牛體內(nèi),移植到受體母牛子宮內(nèi)的胚胎能夠存活的原因是受體母畜對移入的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(4)進(jìn)行胚胎移植操作前,需要對取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用DNA分子雜交(或DNA探針)技術(shù)進(jìn)行DNA分析,以鑒定其性別.人的腸乳糖酶基因在奶牛中是否成功表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交進(jìn)行檢測,其中的抗原是指人的腸乳糖酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯誤的是(  )
A.磷脂和ATP的組成元素相同
B.糖類都是在葉綠體中合成的
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中都存在RNA
D.包括病毒在內(nèi),蛋白質(zhì)都是在核糖體中合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物,用于因漁船漏油造成的海水污染的處理.回答下列問題:
(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時,宜用石油作為培養(yǎng)基中的唯一碳源,該培養(yǎng)基中需要加入凝固劑,從物理狀態(tài)上講,這種培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.將微生物A接種到該培養(yǎng)基時,宜采用灼燒方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌.
(2)培養(yǎng)基制備流程包括:計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板.在倒平板的過程中,如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位,這個平板不能(填“能”或“不能”)用來培養(yǎng)微生物A.
(3)采用平板劃線法分離土壤浸出液中微生物A時,在第二次及后面劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(4)欲利用稀釋涂布平板法檢測土壤浸出液中微生物A含量,需先將1mL土壤浸出液稀釋100倍,再吸取0.1mL稀釋樣液涂布在3個平板上;在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升土壤浸出液中所含有的活微生物A的數(shù)量為3.8×107個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,我國74%的耕地土壤中缺磷,而施入土壤的磷肥只有5%-25%的利用率,大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽.為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機(jī)肥中,改善植物磷元素供應(yīng).科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗:
實(shí)驗原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會在菌落周圍形成透明圈(如圖),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值($\frac{D}p9vv5xb5$)代表微生物溶解磷的能力大小.
實(shí)驗步驟:
步驟1取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.
步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3〜4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).
菌株透明圈直徑
(D)單位:mm
菌落直徑
(d)單位:mm
$\frac{D}p9vv5xb5$
22.815.31.5
20.77.72.7
8.27.51.1
請分析回答下列問題:
(1)土壤中的磷以PO43-(HPO42-或H2PO4-)形式被植物細(xì)胞吸收,吸收后可用于合成核酸、磷脂、ATP、NADPH等(填出3種含磷的有機(jī)物).
(2)實(shí)驗中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加人凝固劑瓊脂制備的,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個種群(填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”).
(3)為了篩選出所需菌株,培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽,步驟1中接種方法是稀釋涂布平板法,步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒滅菌.
(4)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是乙.為了保持所得菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏.臨時保藏時,要將菌種接種到試管的固體斜面格養(yǎng)基上,長成菌落后放人4℃的冰箱中;長期保存時可以采用甘油管藏的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.圖是某動物細(xì)胞培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中活細(xì)胞和死亡細(xì)胞密度統(tǒng)計結(jié)果.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.實(shí)驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間,以免損傷細(xì)胞
B.培養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)加入青霉素、鏈霉素,以避免雜菌污染
C.曲線bc段產(chǎn)生的主要原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足及有害代謝產(chǎn)物積累等
D.培養(yǎng)第6天時,新產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)等于死亡細(xì)胞數(shù)

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空 2分,共 14 分)為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后 3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔 13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖。圖 3 為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)

(1)由圖 1可知,去葉 13 天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________ 。

(2)由圖 2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的 更充足。綜合上述結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。

(3)圖 3的 A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中 O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若一個人劇烈運(yùn)動但是卻不感到口渴,這時

A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大

C.丟失的水的比例比鹽的比例大 D.丟失的鹽的比例比水的比例大

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同步練習(xí)冊答案
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