分析 1、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構,組成成分又包括非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者,營養結構就是指食物鏈和食物網.生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物.
2、生態系統中信息的類型
(1)物理信息:生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學信息:生物在生命活動過程中,產生的一些可以傳遞信息的化學物質.
(3)行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答 解:(1)根據題干“珊瑚蟲能捕食海洋里細小的浮游生物,珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化道中的蟲黃藻,蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量”,可知珊瑚蟲屬于生態系統組成成分中的消費者,蟲黃藻屬于生態系統組成成分中的生產者.兩者之間存在的種間關系屬于互利共生.
(2)珊瑚礁區的不同生物占據不同的位置,主要通過食物鏈關系互相依存,因其生物種類繁多,營養關系復雜,該生態系統具有較高的抵抗力穩定性.
(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性.
(4)小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈一番,小魚和大魚之間傳遞的信息類型為行為信息;小魚取食之前,還分泌一種化學物質,大魚才讓小魚取食,小魚和大魚之間傳遞的信息類型為化學信息.
故答案為:
(1)消費者 生產者 互利共生/共生
(2)食物鏈/營養/食物/食物網 抵抗力
(3)基因 物種
(4)行為信息、化學信息
點評 本題主要考查了生態系統的結構和功能的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化是個體發育的基礎且貫穿于整個生命歷程 | |
B. | 癌細胞容易擴散和轉移是因為其細胞周期變短 | |
C. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于生物的個體發育 | |
D. | 細胞衰老的表現有細胞核體積增大,細胞體積變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的合成與分泌 | |
B. | 運動神經元興奮引起肌肉收縮 | |
C. | 細胞呼吸中的[H]與O2結合生成水 | |
D. | 光合作用中的ATP中活躍的化學能轉變為有機物中穩定的化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可被水解,產物是氨基酸或脫氧核苷酸 | |
B. | 神經細胞與肝細胞中不存在相同的酶 | |
C. | 細胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖時需要ATP提供能量 | |
D. | 有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能 |
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