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9.日常生活及工農業生產中產生的含有大量氮、磷的廢污水進入水體后,常導致湖泊等水域污染、富營養化,爆發主要由藍藻引起的水華現象,影響水質和水生動物的生活.右圖表示發生水華現象的某湖泊生態系統的碳循壞過程,圖中箭頭表示碳流動的方向.請回答:
(1)若使用血細胞計數板檢測水樣中藍藻的數量,需在蓋上蓋玻片之后(填“之前”、“之后”)滴加水樣.
(2)從生態系統的組成成分看,藍藻可用圖中甲表示,丁是分解者.
(3)乙和丙的種間關系為捕食和競爭.圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是甲→環境中的CO2.(用格式“XX-XX”表示).
(4)水華結束后,重新長出水生植物的過程屬于群落的次生演替.研宄發現,挺水植物茂盛的湖泊中發生水華現象相對較少,原因是挺水植物與藍藻競爭光能和礦質元素.

分析 分析圖示,表示生態系統的碳循環流動示意圖,圖中缺少了植物的呼吸作用,甲表示生產者,乙表示初級消費者,丙表示初級消費者和次級消費者,丁表示分解者.

解答 解:(1)若使用血球計數板檢測水體中藍藻的數量,需在蓋蓋玻片之后滴加水樣.
(2)從生態系統的組成成分看,藍藻可用圖中甲生產者表示,丁是分解者.
(3)乙和丙都能以甲為食,乙和丙之間為競爭關系;丙捕食乙,乙和丙之間為捕食關系.因此乙和丙之間的關系分別為捕食和競爭.藻類植物同樣需要進行呼吸作用釋放CO2.故圖中漏畫了的那個箭頭是:甲→環境中的CO2
(4)水華結束后,水生植物重新長出屬于群落的次生演替.研宄發現,挺水植物茂盛的湖泊中藍藻發生水華的現象相對較少,原因是挺水植物與藍藻競爭光能和礦質元素.
故答案為:
(1)之后
(2)甲    分解者
(3)捕食和競爭         甲→環境中的CO2
(4)次生演替       挺水植物與藍藻競爭光能和礦質元素

點評 本題考查物生態系統的結構和功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力,能力要求較高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在一批野生正常翅果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體。這些突變個體在培養過程中由于某種原因又恢復為正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出現的原因有兩種:一是H又突變為h;二是體內另一對基因RR或Rr突變為rr,從而導致H基因無法表達(即:R、r基因本身并沒有控制具體性狀,但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提)。第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:

(1)表現為正常翅的果蠅中“假回復體”基因型可能為______________。

(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR。現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗,寫出簡單的實驗思路、預測實驗結果并得出結論。

①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與________(基因型)雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。

②預測實驗結果并得出相應結論:若子代果蠅________,則這批果蠅的基因型為hhRR;

若子代果蠅________,則這批果蠅的基因型為HHrr。

(3)實驗結果表明:這批果蠅屬于純合的“假回復體”。判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上,用這些果蠅與________(基因型)果蠅進行雜交實驗,預測子二代實驗結果,并得出結論:

若________________,則這兩對基因位于不同對染色體上;

若________________,則這兩對基因位于同一對染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關科學家與其取得的科學成就不相符的是(  )
A.艾弗里--證明了DNA是遺傳物質
B.薩克斯--建立了細胞學說
C.沃森和克里克--提出了DNA雙螺旋結構模型
D.孟德爾--揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程.請據圖回答問題.

(1)此過程主要體現體液免疫過程.
(2)圖中的細胞②是通過糖被(糖蛋白)來識別病菌的,該細胞在此類過程中的作用主要有識別(特異性識別)抗原、呈遞抗原、產生釋放淋巴因子.
(3)圖中④為B(淋巴)細胞,受到抗原刺激后其細胞周期會縮短,可以進一步分化為漿細胞(效應B細胞)、記憶細胞,在分化過程中,細胞核內的基因部分(部分或全部)進行了轉錄,合成了不同(相同或不同)的信使RNA.
(4)圖中的⑦所示細胞沒有(具有或沒有)細胞周期,抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為核糖體----內質網----高爾基體----細胞膜----胞外.
(5)同種病菌二次侵入機體時,主要發生的與圖示相關的過程為病菌(抗原)直接刺激記憶細胞,記憶細胞迅速增殖分化為效應B細胞,產生大量的抗體,將抗原徹底消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于人體B細胞的敘述,不正確的是(  )
A.B細胞與漿細胞中的酶存在差異
B.B細胞位于淋巴液、血液和淋巴結中
C.抗原和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起其增殖分化
D.B細胞分化形成的漿細胞和記憶細胞壽命相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經的位置關系,圖乙是有關體溫調節的部分神經結構示意圖.請據圖分析回答:

(1)飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個結構中,與有關生理功能相對應的結構分別是大腦、小腦、腦干.
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點.若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是①.
(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內的電位發生的變化是由負電位變為正電位,此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流.由該刺激引起的反應是否屬于反射?不屬于(屬于或不屬于).
(4)圖乙中,a、b為突觸.圖乙中顯示的效應器有下丘腦神經分泌細胞和f.
(5)某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于自身免疫病.臨床上可以切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細胞的發育,使淋巴因子不能產生,從而減少抗體的產生,當然這種治療方式的副作用是使細胞免疫喪失和體液免疫受影響(或降低),使人體免疫能力下降而容易被感染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A.同一個體的造血干細胞與成熟紅細胞中酶的種類、數量有差異
B.癌細胞與正常細胞中的遺傳物質存在差異
C.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除
D.有絲分裂間期細胞中不會發生堿基U與A的配對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.珊瑚礁區是地球上生物多樣性極高的生態系統.珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻,珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物,蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量.珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物.請回答:
(1)珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態系統組成成分中的消費者和生產者.兩者之間存在的種間關系屬于互利共生/共生.
(2)珊瑚礁區物種繁多,不同生物在珊瑚礁區占據不同位置,它們通過食物鏈/營養/食物/食物網關系互相依存,該生態系統具有較高的抵抗力穩定性.
(3)珊瑚礁區具有很高的生物多樣性,其多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層次.
(4)熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲.小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學物質,大魚才讓小魚取食.據此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有行為信息、化學信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.黑龍江珍寶島濕地自然保護區,野生動植物資源豐富,基本上囊括了三江平原上所有的物種,包括大量瀕危物種和國家級重點保護動物.但是近幾十年來人類活動給該保護區帶來了嚴重破壞.下表是該濕地呂兩種小型野生草本植物的種群數量的調查數據(單位:株).請回答下列相關問題:
 第一年第二年第三年第四年第五年
甲種群 4900 4120 3176 1218 110
乙種群 012 724322592 
(1)甲.乙種群都是生態系統中的生產者(成分),對生態系統完成能量流動、
物質循環 和信息傳遞功能有重要作用.(2)乙種群從無到有,在這五年之內種群數量接近“J”型增長的原因是空間充裕、沒有天敵等(至少答出兩點),按照該數學模型,預計第六年種群數量將達到15552株.
(3)從上表調查數據可以看出,五年間甲、乙兩種群之間存在著競爭關系,并且該群落發生了次生演替.

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