分析 1、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
2、動物細胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH).
3、植物體細胞雜交的過程:
解答 解:(1)對相關酶進行改造是通過對基因的修飾或合成來實現(xiàn)的,這屬于蛋白質(zhì)工程.通過該技術(shù)提高了賴氨酸的含量,體現(xiàn)了基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程
進而控制生物的性狀.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,其培養(yǎng)液中要加入糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和促生長因子等,細胞培養(yǎng)中還需通入5%CO2,其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)植物體細胞雜交之前,必須先利用纖維素酶和果膠酶處理植物體細胞,獲得具有活力的原生質(zhì)體,才能誘導融合.雜種細胞通過培養(yǎng)獲得愈傷組織后,將愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上使其再分化,這樣就可以誘導出試管苗.
故答案為:
(1)修飾或合成 蛋白質(zhì) 控制酶的合成來控制代謝過程
(2)促生長因子 維持培養(yǎng)液的pH
(3)纖維素酶和果膠 原生質(zhì)體 分化
點評 本題考查蛋白質(zhì)工程和細胞工程的相關知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念;識記植物體細胞雜交的過程;識記動物細胞培養(yǎng)的條件,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體的造血干細胞與成熟紅細胞中酶的種類、數(shù)量有差異 | |
B. | 癌細胞與正常細胞中的遺傳物質(zhì)存在差異 | |
C. | 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除 | |
D. | 有絲分裂間期細胞中不會發(fā)生堿基U與A的配對 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者有基因分離過程,后者沒有 | |
B. | 前者體細胞中基因成對存在,后者不一定 | |
C. | 前者相對性狀差異明顯,后者不明顯 | |
D. | 前者使用了假說演繹法,后者沒使用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com