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15.請個別同學回答以下關于基因工程和胚胎工程的相關問題:
(1)基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性.利用基因工程等技術培育轉基因生物時,基因工程的四步驟如下:
第一步:目的基因的獲取.獲取方法有從基因文庫中提取,利用PCR技術擴增,人工合成(寫出兩種即可).
第二步:基因表達載體的構建.該步驟常用的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶.完整的重組載體應具備4種特殊DNA片段.
第三步:將目的基因導人受體細胞.如受體細胞為動物的受精卵,則常用的方法是顯微注射法;如受體細胞為微生物細胞,則用鈣離子處理細胞,使其處于感受態,然后在一定溫度下重組表達載體與緩沖液混合完成轉化.
第四步:目的基因的檢測與鑒定.
(2)胚胎工程主要是對哺乳動物的胚胎進行某種人為的工程技術操作,然后讓它繼續發育,獲得人們所需要的成體動物的新技術.
①體外受精:對精子進行獲能處理的方法有培養法和化學誘導法.獲能的精子與成熟的卵子需在獲能溶液或受精溶液中完成受精作用.
②早起胚胎的發育:受精卵不斷增殖的過程,細胞分化最先出現在囊胚期.
③胚胎移植:適合移植的胚胎是桑椹胚或囊胚.

分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)基因工程四部曲的第一步是獲取目的基因,目的基因獲取的方法有:從基因文庫中提取、利用PCR技術擴增、人工合成法.
第二步是構建基因表達載體,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.基因表達載體應該包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因.
第三步是將目的基因導人受體細胞.將目的基因導入動物細胞最常用的方法是顯微注射技術,此方法的受體細胞多是受精卵.將目的基因導入微生物細胞,常用Ca2+處理細胞,使其成為感受態細胞,然后在一定溫度下重組表達載體與緩沖液混合完成轉化.
第四步是目的基因的檢測和表達.
(2)①對嚙齒動物、兔、豬等的精子用培養法(放入人工配制的獲能液中)獲能;對牛、羊等精子用化學法(放在肝素或鈣離子載體溶液中)獲能.獲能的精子和培養成熟的卵細胞在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程
②受精卵不斷增殖的過程中,囊胚期開始出現細胞分化.
③受精后,應將受精卵移入發育培養液中繼續培養到桑椹胚或囊胚階段,再進行胚胎移植.
故答案為:
(1)從基因文庫中提取,利用PCR技術擴增,人工合成    限制性核酸內切酶和DNA連接酶   4     受精卵  鈣離子       目的基因的檢測與鑒定
(2)①培養法和化學誘導法    獲能溶液或受精溶液  ②囊胚   ③桑椹胚或囊胚

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟,掌握各步驟中的相關細節,能結合題干信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞呼吸的敘述不正確的是(  )
A.長期處于水淹的植物易爛根是因為無氧呼吸產生了酒精
B.人體細胞產生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物
C.有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中進行
D.釀酒過程中密封的目的是為了促使酵母菌進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.研究發現,玉米中賴氨酸的含量比較低,科學家通過對玉米細胞中相關酶的改造,使玉米葉片和種子中游離的賴氨酸的含量分別提高5倍和2倍.請回答:
(1)科學家在DNA分子水平上對相關酶進行改造是通過對基因的修飾或合成來實現的,這屬于蛋白質工程.通過該技術提高了賴氨酸的含量,體現了基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物的性狀.
(2)為檢測轉基因玉米的安全性,可采用動物細胞培養的方法,其培養液中要加入糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和促生長因子等,細胞培養中還需通入CO2,其主要作用是維持培養液的pH.
(3)為獲得更多的氮元素以提高玉米氨基酸的合成量,科學家嘗試培育玉米--大豆雜種植株,在進行體細胞雜交之前,必須先利用纖維素酶和果膠酶處理植物體細胞,獲得具有活力的原生質體,才能誘導融合.雜種細胞通過培養獲得愈傷組織后,將愈傷組織轉接到分化培養基上,就可以誘導出試管苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞分化是個體發育的基礎且貫穿于整個生命歷程
B.癌細胞容易擴散和轉移是因為其細胞周期變短
C.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于生物的個體發育
D.細胞衰老的表現有細胞核體積增大,細胞體積變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程未體現生物膜系統功能的是(  )
A.胰島素的合成與分泌
B.運動神經元興奮引起肌肉收縮
C.細胞呼吸中的[H]與O2結合生成水
D.光合作用中的ATP中活躍的化學能轉變為有機物中穩定的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于生物學實驗及研究的敘述,正確的是(  )
A.蝗蟲的卵巢是觀察動物細胞減數分裂的最佳材料
B.薩頓通過對蝗蟲減數分裂過程的研究,用類比推理,提出了:“基因和染色體行為存在明顯的平行關系”的假說
C.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規律,并將其命名為中心法則
D.葉綠體中色素的提取與分離實驗中,可以選用洋蔥鱗片葉做實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關酶與ATP,說法正確的是(  )
A.酶可被水解,產物是氨基酸或脫氧核苷酸
B.神經細胞與肝細胞中不存在相同的酶
C.細胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖時需要ATP提供能量
D.有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于優生措施的相關說法錯誤的是(  )
A.遺傳咨詢、產前診斷等對預防遺傳病有重要意義
B.羊水檢測可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病
C.產前基因診斷不含致病基因的胎兒也可能患先天性疾病
D.經B超檢查無缺陷的胎兒也可能患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據圖解回答問題

(1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是①,表示羧基的是⑨,表示肽鍵的是③⑤⑦,該化合物是由4種氨基酸構成的.
(2)失去的水分子的總分子量為54若圖中氨基酸的平均分子量為120,問該化合物的分子量為426.
(3)稱取某多肽415g,在小腸液作用下完全水解得到505g物質.經分析知道組成此多肽的氨基酸的平均相對分子質量為100,此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3種氨基酸組成,平均相對分子質量分別為75、89、121,每摩爾此多肽含S元素51mol.

計算:①一分子該多肽由101個氨基酸組成.
②此多肽分子中三種氨基酸的數量比是37:13:51..

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