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16.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A.在生物體內(nèi),高度分化的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)與分化前有所不同
B.在生物體內(nèi),高度分化的細(xì)胞大多保留著分裂能力
C.在生物體內(nèi),高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.高度分化的細(xì)胞中,所有的基因都已經(jīng)表達(dá)

分析 細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化一般是不可逆的,分化的細(xì)胞一般保持分化后的狀態(tài),直至死亡;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.

解答 解:A、細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性的變化,蛋白質(zhì)的合成也會(huì)發(fā)生變化,A正確;
B、在生物體內(nèi),高度分化的細(xì)胞一般不會(huì)再進(jìn)行細(xì)胞分裂,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述不正確的是(  )
A.用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)構(gòu)建雜交瘤細(xì)胞
B.對(duì)小動(dòng)物的注射多種抗原
C.用選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞
D.利用抗原-抗體反應(yīng)對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行陽(yáng)性檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不能作為基因工程載體的是(  )
A.質(zhì)粒B.酵母菌C.動(dòng)植物病毒D.λ噬菌體的衍生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化.下列敘述中,正確的是(  )
A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段某個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1或2個(gè)Y染色體
B.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示著絲點(diǎn)分裂
C.若圖甲表示減數(shù)分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有8條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)最大的一塊新生濕地,其中有一種二倍體野大豆可作為飼料,培育轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率.請(qǐng)回答:
(1)濕地具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將植酸酶基因?qū)胍按蠖辜?xì)胞中,采用抗原--抗體雜交方法檢測(cè)植酸酶基因是否成功表達(dá).
(3)可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)植酸酶基因野大豆,該技術(shù)的核心步驟是脫分化和再分化.
(4)染色體加倍后的轉(zhuǎn)基因野大豆,作為飼料有更好的品質(zhì).低溫誘導(dǎo)可獲得四倍體轉(zhuǎn)基因野大豆,誘導(dǎo)染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極.若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個(gè)染色體組的細(xì)胞,合理的解釋是細(xì)胞處于有絲分裂后期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.DNA分子具有多樣性的主要原因是(  )
A.磷酸和脫氧核糖的排列順序千變?nèi)f化
B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有多種
C.堿基種類有許多種
D.堿基對(duì)的排列順序不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.長(zhǎng)期接觸X射線的人群要注意安全操作,加強(qiáng)自我保護(hù),否則其后代遺傳病的發(fā)病率較高,主要原因是該人群生殖細(xì)胞有可能發(fā)生(  )
A.基因重組B.基因分離C.基因互換D.基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶、激素、磷脂和抗體分子都含有C、H、O元素
B.核酸是一切生物遺傳信息的載體
C.DNA徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起.請(qǐng)你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種是無(wú)氮培養(yǎng)基,另一種加青霉素的培養(yǎng)基.分別分成兩份,依次標(biāo)上A、A′和B、B′,備用.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌.
③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌種,接種到A′、B′培養(yǎng)基中.
⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
(2)回答問(wèn)題:
第④⑤兩個(gè)步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌.
在步驟①中,為保證無(wú)雜菌污染,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌、接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌、接種過(guò)程在酒精燈火焰附近進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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