A. | 若圖甲表示減數分裂,則圖甲的BC段某個細胞中可能含有0或1或2個Y染色體 | |
B. | 若圖甲表示減數分裂,則圖甲的CD段表示著絲點分裂 | |
C. | 若圖甲表示減數分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發生著絲點分裂 | |
D. | 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含有8條染色體 |
分析 分析圖1:圖1表示每條染色體上DNA含量變化曲線,其中AB段形成的原因是DNA的復制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期.
分析圖2:圖2表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示前期、中期和后期,DE段表示末期.
解答 解:A、若圖1表示減數分裂,則圖l的BC段表示減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期,其中減數第一次分裂時,一個細胞中含有1條Y染色體;減第二次分裂前期或中期時,一個細胞中可能含有O或1條Y染色體,A錯誤;
B、若圖l表示減數分裂,則圖1的CD段表示著絲點分裂,B正確;
C、圖1表示減數分裂時,CD段會發生著絲粒分裂;圖2表示有絲分裂時,CD段會發生細胞質分裂,C錯誤;
D、若兩圖均表示有絲分裂,圖甲的DE段表示有絲分裂后期和末期,在后期時一個細胞內只含有16條染色體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能準確判斷圖中曲線各區段形成的原因或代表的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B營養級的生物個體數量不一定比A少 | |
B. | C攝入的能量即為C的同化量 | |
C. | 若M表示各營養級所含的能量,當MA<5MB時,生態系統將會崩潰 | |
D. | A的能量大于B、C、D之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體內,高度分化的細胞合成的蛋白質與分化前有所不同 | |
B. | 在生物體內,高度分化的細胞大多保留著分裂能力 | |
C. | 在生物體內,高度分化的細胞中遺傳物質發生了變化 | |
D. | 高度分化的細胞中,所有的基因都已經表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時漏斗中的水分子數等于呼出前 | |
B. | 若向燒杯中加入適量清水,平衡時半透膜內外的滲透壓相同 | |
C. | 若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡時液面差h將減小 | |
D. | 若向漏斗中適量滴入清水,平衡時液面差h將小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶或者膠原蛋白酶處理 | |
B. | 肝細胞培養過程中通常在培養液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸并調節pH | |
C. | 為了防止培養過程中雜菌的污染,可向培養液中加入適當種類和數量的激素 | |
D. | 肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)都不能發育成完整生物個體 |
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