| A． | 用動物細胞融合技術構建雜交瘤細胞 | |
| B． | 對小動物的注射多種抗原 | |
| C． | 用選擇性培養基篩選雜交瘤細胞 | |
| D． | 利用抗原-抗體反應對雜交瘤細胞進行陽性檢測 |
分析 在制備單克隆抗體的過程中，需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產生相應的漿細胞；在誘導細胞融合時，除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養基中篩選出能產生所需抗體的雜交瘤細胞；效應B細胞不能分裂；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時，可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體．
解答 解：A、用動物細胞融合技術構建雜交瘤細胞，A正確；
B、在制備單克隆抗體的過程中，需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產生相應的漿細胞，B錯誤；
C、用選擇性培養基篩選雜交瘤細胞，C正確；
D、利用抗原-抗體反應對雜交瘤細胞進行陽性檢測，D正確．
故選：B．
點評 本題考查了單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度不大．
科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項不是蛋白質在人體內的主要生理功能（ ）
A．調節作用 B．免疫作用
C．運輸作用 D．遺傳作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于細胞生命歷程的敘述，正確的是
A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發生變化
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | B營養級的生物個體數量不一定比A少 | |
| B． | C攝入的能量即為C的同化量 | |
| C． | 若M表示各營養級所含的能量，當MA＜5MB時，生態系統將會崩潰 | |
| D． | A的能量大于B、C、D之和 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在A點時，麥芽糖酶全部參與催化 | |
| B． | BC段催化速率不再增加是因為受酶活性的限制 | |
| C． | 如果溫度上升2℃，B點將向左下方移 | |
| D． | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 此細胞為次級精母細胞，處于減數第二次分裂后期 | |
| B． | 含同源染色體0對、DNA分子4個、染色單體0條 | |
| C． | 該動物的體細胞中，染色體數目為4條 | |
| D． | 該細胞產生的子細胞僅1個具有生殖功能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 結果：細胞吸收中某載體運載物質的速率不再隨物質濃度的增大而增大；結論：該載體具有飽和現象 | |
| B． | 操作：用紅墨水分別浸染加熱煮熟的玉米種子和未處理的玉米種子；目的：驗證細胞膜具有控制物質進出的功能 | |
| C． | 操作：不同植物細胞+同一濃度的蔗糖溶液；目的：判斷細胞液濃度大小 | |
| D． | 探究：胰高血糖素發揮作用的過程；結論：與核糖體、線粒體等有直接關系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在生物體內，高度分化的細胞合成的蛋白質與分化前有所不同 | |
| B． | 在生物體內，高度分化的細胞大多保留著分裂能力 | |
| C． | 在生物體內，高度分化的細胞中遺傳物質發生了變化 | |
| D． | 高度分化的細胞中，所有的基因都已經表達 |
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