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16.桑葚酒?是一種新興的果酒,它是水果酒之中的極品,具有滋補、養身及補血之功效.其制作工藝流程為:

(1)上述流程中,A為菌種擴大培養過程,該過程中涉及到的無菌操作不包括下列的D.
A.無菌操作前應先對實驗操作空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒
B.為避免周圍微生物污染,菌種轉移時應在酒精燈火焰旁進行操作
C.接種用具、培養器皿等器具和配制的培養基常要用高壓蒸汽法滅菌后才可使用
D.實驗完成后所有用過的器皿和培養基等都應先用高錳酸鉀溶液消毒后再洗滌
(2)為加快釀酒的發酵過程,B過程的替代方法是加入足量經少量蔗糖活化后的酵母懸液.
(3)為防止發酵過程產生大量的CO2致使發酵液溢出出現雜菌污染,裝量時發酵缸中漿汁的體積應控制在C以下.
A.1               B.$\frac{1}{2}$              C.$\frac{2}{3}$              D.$\frac{1}{3}$
(4)為提高成品桑葚酒的澄清度和純度,除必要的過濾操作外,可在酒精發酵階段和澄清階段分別加入事先經固定化技術處理后的酵母菌和果膠酶.
(5)經此工藝制成的成品桑葚酒的酒精濃度明顯高于葡萄酒但仍不超過16%,原因是酒精濃度一旦超過該值時酵母菌就會死亡.此外桑葚酒還具有桑葚特有的素雅果香和陳釀酒香,其中的揮發性醋酸的來源過程主要為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O(用反應式表示).

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸.
3、無菌技術的主要內容
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒;
②將用于微生物培養的器皿、接種用具和培養基等器具進行滅菌
③為避免周圍環境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行;
④實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.

解答 解:(1)分析圖解可知,上述流程中,A為菌種擴大培養過程.
A、無菌操作前應先對實驗操作空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒,A正確;
B、為避免周圍微生物污染,菌種轉移時應在酒精燈火焰旁進行操作,B正確;
C、接種用具、培養器皿等器具和配制的培養基常要用高壓蒸汽法滅菌后才可使用,C正確;
D、實驗完成后所有用過的器皿和培養基等都需要進行嚴格的滅菌處理,D錯誤.
(2)為加快釀酒的發酵過程,需要增加酵母菌的數量,B過程的替代方法是加入足量經少量蔗糖活化后的酵母懸液.
(3)為防止發酵過程產生大量的CO2致使發酵液溢出出現雜菌污染,裝量時發酵缸中漿汁的體積應控制在$\frac{2}{3}$以下.
(4)為提高成品桑葚酒的澄清度和純度,除必要的過濾操作外,可在酒精發酵階段加入事先經 固定化技術處理后的酵母菌,澄清階段加入果膠酶,果膠酶能夠分解細胞壁中的果膠,增加果酒的澄清度.
(5)經此工藝制成的成品桑葚酒的酒精濃度明顯高于葡萄酒但仍不超過16%,原因是酒精濃度一旦超過該值時酵母菌就會死亡.此外桑葚酒還具有桑葚特有的素雅果香和陳釀酒香,其中的揮發性醋酸的來源過程主要為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
故答案為:
(1)菌種擴大培養    D       
(2)酵母懸液         
(3)C
(4)固定化    果膠            
(5)16%      C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O

點評 本題結合果酒制作流程圖,考查果酒和果醋的制作的相關知識,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物,掌握相關技術的原理及條件,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于原核生物和真核生物的敘述,不正確的是(  )
A.原核生物細胞不含線粒體,有的能進行有氧呼吸
B.真核生物大多遵循孟德爾遺傳定律,原核生物不遵循孟德爾遺傳定律
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.真核生物和原核生物細胞都具有生物膜系統,有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關生長素的問題:
(1)植物表現出頂端優勢時,頂芽產生的生長素運到相鄰側芽需要 (需要、不需要 )消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度 (α). 如圖為實驗示意圖.
①α 的范圍為90°≧α>0°(“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”、“90°≥α>0°”).
②在兩組實驗中若 α 相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定 (一定、不一定 )相同.
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做縱切(橫切、縱切) 片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度,作出比較.
(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中,并加入少量蔗糖作為能源.發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的自變量是不同濃度生長素.
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在等量不含生長素的等濃度蔗糖溶液中,作為對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列保護生物多樣性的措施中,最有效的是(  )
A.進行組織培養B.建立自然保護區
C.建立精子庫、種子庫D.建立動物園、植物園

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型,實驗裝置如下圖所示,請據圖回答:

(1)該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧型.
(2)A瓶質量分數為10%的NaOH溶液的作用是吸收CO2(除去CO2).
(3)D瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是:使酵母菌將氧氣消耗完,確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生
(4)該實驗的自變量是氧氣的有無,而溫度、pH、培養液濃度等條件均是無關變量.
(5)將D(填字母)瓶中的溶液取樣,并與橙色的重鉻酸鉀溶液混合,在酸(填酸、堿或中)性條件下發生反應,變成灰綠色,可檢測酒精的產生;C瓶中的石灰水更渾濁,說明酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸,但在有氧條件下產生的CO2多且快.

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1.胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色.用無色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離及復原實驗”的臨時裝片時,可用高濃度(質量濃度為0.075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細胞的變化.下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是(  )
A.發生細胞質壁分離現象時,表皮細胞的液泡為紅色
B.發生細胞質壁分離復原現象時,表皮細胞內的無色區域變大
C.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離和復原現象
D.當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為動物體細胞核移植過程流程圖,下列相關敘述不正確的是(  )
A.該過程中用到的動物細胞工程技術有動物細胞培養、動物細胞融合等
B.去掉受體卵母細胞的核的目的是使核移植動物的遺傳物質幾乎全部來自有利用價值的動物提供的細胞
C.核移植的供體細胞一般都選傳代10代~50代左右的細胞
D.該技術下生出的犢牛并不是供體動物100%的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某同學在進行“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗的結果繪制出了如圖的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是(  )
A.培養液中酵母菌的種群數量在培養早期類似“J”型增長
B.當種群數量達到K值時,其年齡組成為穩定型
C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養物質的缺乏
D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于同源染色體的敘述中,正確的是(  )
A.一條染色體復制后形成的兩條染色單體
B.一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
C.在減數分裂過程中能聯會的兩條染色體
D.在減數分裂過程中移向同一極的兩條染色體

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