A. | 一條染色體復制后形成的兩條染色單體 | |
B. | 一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體 | |
C. | 在減數分裂過程中能聯會的兩條染色體 | |
D. | 在減數分裂過程中移向同一極的兩條染色體 |
分析 同源染色體是指配對的兩條染色體,形態和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.同源染色體兩兩配對的現象叫做聯會,所以聯會的兩條染色體一定是同源染色體.
解答 解:A、同源染色體不是復制而成的,而是一條來自父方、一條來自母方,A錯誤;
B、一條來自父方,一條來自母方的染色體不一定是同源染色體,如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體,B錯誤;
C、同源染色體的兩兩配對叫做聯會,所以聯會的兩條染色體一定是同源染色體,C正確;
D、減數第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此移向一極的兩條染色體為非同源染色體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查同源色體的概念,解答本題除了識記同源染色體的概念,還需理解同源染色體的來源,如B選項中“一條來自父方,一條來自母方”雖然與概念中說法相同,但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號染色體.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質 | |
B. | 體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體 | |
C. | 植物組織培養技術可用于抗毒作物的培育 | |
D. | 動物細胞培養技術可用于轉基因動物的培育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胎兒時期從母體血液獲得了抗體 | |
B. | 新生兒的皮膚,黏膜有極強的殺菌力 | |
C. | 新生兒體內免疫系統十分健全 | |
D. | 病原體不感染新生兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產生大量的抗體 | |
B. | 記憶T細胞和效應T細胞相比,細胞中的DNA相同,RNA不同 | |
C. | 記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內的溶酶體酶 | |
D. | 記憶T細胞一旦產生就能夠永久記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細胞可參與細胞免疫和體液免疫 | |
B. | 圖中①-⑦過程中需要細胞膜上糖被參與識別的有①②⑥ | |
C. | ④過程表示成熟的B細胞受到X的刺激后,在a分泌的淋巴因子的協助下,增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程 | |
D. | 每個b細胞內都含有產生相應抗體的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化是指不同物種相互影響中不斷進化和發展 | |
B. | 自然選擇導致種群基因頻率的定向改變 | |
C. | 物種的形成可以不經過地理隔離 | |
D. | 突變和基因重組不能決定生物進化的方向,只是提供了進化的原材料 |
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