A. | 記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產生大量的抗體 | |
B. | 記憶T細胞和效應T細胞相比,細胞中的DNA相同,RNA不同 | |
C. | 記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內的溶酶體酶 | |
D. | 記憶T細胞一旦產生就能夠永久記憶 |
分析 1、細胞免疫的具體過程:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應階段:效應T細胞發揮效應.效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞的通透性改變,滲透壓發生變化,最終導致靶細胞裂解死亡.
2、同一個生物體內所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有相同的遺傳物質,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此不同細胞所含的蛋白質和RNA有所區別.
解答 解:A、只有漿細胞能產生抗體,A錯誤;
B、記憶T細胞和效應T細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有相同的DNA,但由于基因的選擇性表達,兩者所含的RNA有所區別,B正確;
C、記憶T能識別抗原,但不能呈遞抗原,記憶T細胞受抗原刺激后會分化形成效應T細胞,效應T細胞能和靶細胞結合,并激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡,C錯誤;
D、抵抗天花病毒的記憶細胞可以存留一生,但并非所有的記憶細胞都可以存留一生,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記細胞分裂和細胞分化的結果,明確同一個體內所有的體細胞含有相同的DNA,但不同細胞中的RNA不同.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒主要攻擊人體內的T細胞 | |
B. | 獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病 | |
C. | 艾滋病病毒主要由DNA,RNA和蛋白質構成,但沒有核糖體 | |
D. | 艾滋病病毒在離開人體后還能存活很久,危害極大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體復制后形成的兩條染色單體 | |
B. | 一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體 | |
C. | 在減數分裂過程中能聯會的兩條染色體 | |
D. | 在減數分裂過程中移向同一極的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古杭錦后旗奮斗中學高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是
A.雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物
B.能引發傳染病,必須寄生在活細胞內
C.在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養
D.通過細胞分裂進行繁衍后代
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交 測交 雜交 | B. | 自交 雜交 測交 | ||
C. | 雜交 雜交 自交 | D. | 自交 測交 測交 |
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