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19．DNA分子中的堿基C被氧化后會轉變為堿基U，細胞中的一種糖苷酶能夠識別出堿基U，將其切除，之后核酸內切酶能識別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團，最后由其他酶將缺口修復．下列相關敘述正確的是（　　）
A．細胞中糖苷酶被水解得到的單體可能是葡萄糖和氨基酸
B．糖苷酶能識別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵
C．DNA缺口修復需DNA聚合酶和DNA連接酶發揮作用
D．若基因損傷未被及時修復一定導致其100%的子代DNA具有突變基因

分析 酶大多數是蛋白質，少數是RNA，因此酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸．
DNA連接酶用于基因工程，能夠將DNA片段連接；DNA聚合酶用于DNA復制，連接的是單個脫氧核苷酸．

解答 解：A、酶大多數是蛋白質，少數是RNA，因此酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、據題意可知，糖苷酶能夠識別出堿基U，將其切除，B錯誤；
C、DNA缺口修復時，首先需DNA聚合酶將腺嘌呤脫氧核苷酸連接到雙鏈上，然后再利用DNA連接酶連接兩個片段，C正確；
D、若基因損傷未被及時修復可導致DNA的一條鏈發生突變，由于DNA是半保留復制，故其50%的子代DNA具有突變基因，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因突變、基因修復、DNA半保留復制以及DNA連接酶和DNA聚合酶作用的區別等相關知識，要求考生能夠根據題干提取有效解題信息，能夠區分兩種酶作用的區別，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱應用和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．T淋巴細胞分為若干種類，其中常見的有具有協助體液免疫和細胞免疫功能的輔助性T細胞（Th細胞）核具有殺傷靶細胞功能的細胞毒性T細胞（Tc細胞）．某科研組用HIV病毒感染上述兩類T細胞的實驗，結果如圖所示．據圖判斷，下列分析錯誤的是（　　）
A．HIV病毒破壞T細胞將導致艾滋病患者患癌機率增大
B．Th細胞淋巴細胞表面有識別HIV的特異性受體
C．HIV病毒只攻擊人體的各類淋巴細胞
D．Th細胞易受HIV的攻擊，從而導致患者的體液免疫和細胞免疫能力均下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．現有一只患甲狀腺功能異常的小鼠A，患病原因未知，但其血液中促甲狀腺激素含量較高．某科研小組用正常鼠與A鼠連體共生（即通過手術使兩只小鼠的血液循環貫通），處理一段時間后，測得正常鼠耗氧量無明顯變化，A鼠耗氧量明顯增強．請回答：
（1）為排除手術對實驗結果的干擾，可增設一組兩只正常小鼠連體共生處理作為對照．
（2）棍據實驗結果分析，A鼠患病的位置在甲狀腺（甲狀腺、垂體、下丘腦），連體前A鼠的體溫比正常鼠低，其自身的產熱量等于散熱量．
（3）連體共生一段時間后，正常鼠耗氧量無明顯變化，這是激素反饋調節的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于染色體變異的敘述，不正確的是（　　）
A．染色體變異通常都可用光學顯微鏡觀察到
B．染色體結構的改變會使染色體上的基因數目或排列順序發生改變
C．染色體片段的缺失或重復必然導致基因種類的改變
D．染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．蝴蝶蘭是一種深受人們喜愛的觀賞花卉，原生長于熱帶雨林地區．研究發現，夜晚，蝴蝶蘭葉片吸收CO2并將其轉化為蘋果酸儲存起來；白天，蘋果酸在酶的催化下分解生成CO2用于光合作用．研究人員測定蝴蝶蘭葉片CO2凈吸收速率，并繪制成日變化曲線如圖：
請據圖分析回答：
（1）蝴蝶蘭適應在熱帶高溫環境生長，白天，其葉片多數氣孔關閉，光合作用所利
用的CO2主要來自蘋果酸分解，這種特性是長期自然選擇（或進化）的結果．
（2）在22：00一24：00時，蝴蝶蘭葉肉細胞內C3化合物還原不進行（填“增強”“減弱”或“不進行”），理由是夜間無法進行光反應，缺少[H]和ATP
（3）為研究增施CO2對蝴蝶蘭生長與開花的影響，研究人員進行如下處理：
①將長勢一致的蝴蝶蘭隨機分為兩組，分別置于玻璃溫室中培養．其中，實驗組每天應于18：00～4：00（填，“8：00一18：00”或“18：00一4：00”）利用CO2控制儀將溫室內CO2濃度增至800μmol•mol一1；對照組溫室內維持大氣CO2濃度（約400μmol．mol一1）．其他條件相同且適宜．
②實驗過程中，適時測量和統計兩組蝴蝶蘭的植株葉面積（株高）及開花數（開花時間）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據所學知識回答下列生物技術實踐中的有關問題：
（1）通過花藥培養產生花粉植株，該過程依據的生物學原理是植物細胞具有全能性． 在花藥培養中，常常會出現染色體組數目（或染色體倍性）的變化，因此需要對培養出來的植株做進一步的鑒定和篩選．
（2）在配制用于植物組織培養的MS培養基時，往往需要加入適量的蔗糖，理由是既能作為能源物質，又能維持滲透壓穩定．
（3）分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得，分離的基本過程如下：土壤取樣→選擇培養→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產生透明圈的菌落．其中選擇培養的目的是增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物，鑒別該種微生物需要加入的特殊物質是剛果紅，該物質能夠與纖維素反應生成紅色復合物；如果某個菌落的周圍出現了透明圈，說明該種微生物能夠產生纖維素酶，能夠分解纖維素．
（4）食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌，為測定哪些菌落屬于大腸桿菌，可選用伊紅美藍培養基對該菌落進行鑒定，大腸桿菌的菌落在該培養基上呈現深紫色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體內化學元素的敘述，正確的是

A．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質中的N存在于氨基中

B．同一生物體不同組織細胞內的化學元素的種類和含量大體相同

C．在活細胞中，C的含量最多，其是構成細胞的最基本元素

D．脂肪中C、H的含量較糖類高，故等質量的脂肪和糖類徹底氧化分解，脂肪產生的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（　　）
A．男患者與女患者結婚，其女兒正常
B．男患者與正常女子結婚，其子女均正常
C．女患者與正常男子結婚，必然女兒患病
D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在豌豆中，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，現將A、B、C、D、E、F、G7株腕豆雜交，實驗結果如下表：
                        實驗結果
實驗組合		 子代類型
 高莖 矮莖 總數
 A×B 21 7 28
 C×D 0 25 25
 E×F 19 19 38
 G×D 30 030
（1）A、B、C、D、E、F、G的遺傳因子組合分別為Dd、Dd、dd、dd、Dd、dd、DD．
（2）實驗結果中，高莖純合子植株數有7株，占高莖總數的10%．

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