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下列有關生物體內化學元素的敘述，正確的是

A．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質中的N存在于氨基中

B．同一生物體不同組織細胞內的化學元素的種類和含量大體相同

C．在活細胞中，C的含量最多，其是構成細胞的最基本元素

D．脂肪中C、H的含量較糖類高，故等質量的脂肪和糖類徹底氧化分解，脂肪產生的能量多

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定，只要基因A存在，塊根必為紅色，aaBB或aaBb為黃色，aabb為白色，為探究該植物塊根顏色的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）．

（1）圖中親本基因型為AAbb、aaBB．F₂塊根顏色的比例約為_12：3：1．F₁測交后代的表現型及比例紅色：黃色：白色=2：1：1．另選兩種基因型的親本雜交，F₁和F₂的性狀表現及比例與上述結果相同，推斷該雙親的基因型分別為AABB，aabb．
（2）圖中F₂紅色塊根植株中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍然為紅色塊根．這樣的個體在F₂紅色植株中的比例為$\frac{1}{3}$；
（3）現有一株純合的紅色塊根植株，欲確定其基因型，研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內容．
實驗方案如下：
①用該植株與表現型為白色塊根的植株雜交，得F₁種子；
②F₁種子長成的植株自交，得F₂種子
③F₂種子長成植株后，按塊根顏色的表現型統計植株的比例．
預測實驗結果及結論：
Ⅰ如果F₂植株結紅色塊根、黃色塊根、白色塊根的比例為12：3：1，則該植株的基因型為AABB；
Ⅱ如果F₂植株結紅色塊根與白色塊根的比例為3：1，則該植株的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．近年，藍莓成為集營養與保健于一身的新興水果品種，果實可鮮食，也可加工成果醋、果酒等飲品．
（1）釀造藍莓果酒所需的主要微生物是酵母菌，水果中的糖類主要為該微生物提供碳源和能源．
（2）家庭式釀造果酒大多數采用自然發酵方法，一般不對果實進行嚴格的消毒處理，原因是避免果實表面的酵母菌被（全部）殺死，影響酒精發酵．
（3）鑒定發酵成品是否含有酒精可用酸化的重鉻酸鉀來檢驗，如含有則會呈現灰綠色．
（4）若用果酒制備果醋，需往果酒中通入空氣（氧氣）．
（5）利用植物組織培養技術大量繁殖藍莓，依據的原理是（植物）細胞全能性，將愈傷組織誘導成叢芽，需調整生長素激素和細胞分裂素激素的比例及使用順序．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．DNA分子中的堿基C被氧化后會轉變為堿基U，細胞中的一種糖苷酶能夠識別出堿基U，將其切除，之后核酸內切酶能識別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團，最后由其他酶將缺口修復．下列相關敘述正確的是（　　）

	A．	細胞中糖苷酶被水解得到的單體可能是葡萄糖和氨基酸
	B．	糖苷酶能識別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵
	C．	DNA缺口修復需DNA聚合酶和DNA連接酶發揮作用
	D．	若基因損傷未被及時修復一定導致其100%的子代DNA具有突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關教材中實驗的描述正確的是（　　）

	A．	低溫誘導染色體加倍實驗中，將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理
	B．	用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞，所有的細胞會同時出現明顯的質壁分離現象
	C．	低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細胞，若需要放大觀察，首先應轉動轉換器換上高倍鏡
	D．	鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO₄溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下有關實驗的敘述，正確的是（　　）

	A．	觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟：取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
	B．	CO₂可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
	C．	觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
	D．	“體驗制備細胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．

生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗，即必須根生長得好，地上部分才能很好地生長．請回答：
（1）根尖是植株生長素合成的中心，生長素合成后向上運輸，能夠抑制側根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長．以上現象說明根具有頂端優勢現象．
（2）生物興趣小組利用植物組織培養技術，用離體的菊花幼莖經組織培養中的脫分化（去分化）和再分化過程，培育出了大量的菊花幼苗．其中，在對外植體進行消毒時，先用70%的酒精進行處理，再用質量分數為0.1%的氯化汞溶液進行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了植物的耐受能力．
（3）IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結果如圖所示．據圖可知，IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA的濃度有關．
（4）脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離．與脫落有關的酶種類較多，其中纖維素酶和果膠酶是較為關鍵的．
（5）不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（a～e依次增大）：

組別	清水	濃度a	濃度b	濃度c	濃度d	濃度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

油菜素內酯對植物生長發育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內源激素”．表中實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜幼苗生長具有兩重性？否，理由是該實驗結果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲表示酶和一般催化劑改變化學反應速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對起始反應速率的影響．酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部位，非競爭性抑制劑和酶活性部位以外的其它位點結合，從而抑制酶的活性．請分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的活化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無機催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細胞產生酶的主要場所是核糖體（核糖體和細胞核），需要的主要原料是氨基酸．
（3）圖乙中對照組是A曲線的結果，其中B為加入競爭性抑制劑的曲線，判斷理由是：隨底物濃度的增加，與抑制劑結合的酶的比例逐漸越小，抑制劑的抑制作用逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生對一待測物質進行如下實驗，假設實驗步驟均正確，其進行的實驗及觀察到的現象如下表，請回答其可能鑒定的物質及試劑A是

A．雞蛋清、斐林試劑 B．雞蛋清、碘液

C．劣質奶粉、碘液 D．劣質奶粉、斐林試劑

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