Question

5．2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國(guó)派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情．
（1）研究表明，埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其不能暴露該病毒的特有抗原或抗原肽-MHC，以致感染信息不能呈遞給T細(xì)胞，從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降．因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病．
（2）對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞．此后當(dāng)外界埃博拉病毒侵入機(jī)體，機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)二次免疫，此過(guò)程的特點(diǎn)是：反應(yīng)更快更強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體量更大．
（3）人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．
（4）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能分兩類(lèi)，其中非特異性免疫的特點(diǎn)是機(jī)體生來(lái)就有，不針對(duì)某一類(lèi)特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用．
（5）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過(guò)程．

Answer 1

分析 1、病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．
2、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞．
第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．
3、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程：

解答 解：（1）埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其特有抗原或抗原肽-MHC不能暴露出來(lái)，則不能呈遞給T細(xì)胞，從而不能發(fā)生特異性免疫功能下降．
（2）病毒作為抗原進(jìn)入人體后，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、抗體等，進(jìn)行特異性免疫．此后當(dāng)外界埃博拉病毒侵入機(jī)體，機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)二次免疫，此過(guò)程的特點(diǎn)是反應(yīng)更快更強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體量更大．
（3）人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．
（4）非特異性免疫的特點(diǎn)是機(jī)體生來(lái)就有，不針對(duì)某一類(lèi)特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用．
（5）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過(guò)程．
故答案為：
（1）特有抗原或抗原肽-MHC　  T細(xì)胞　   特異性
（2）記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞      反應(yīng)更快更強(qiáng)烈，產(chǎn)生的抗體量更大
（3）免疫活性物質(zhì)
（4）機(jī)體生來(lái)就有，不針對(duì)某一類(lèi)特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用
（5）淋巴　  B   　抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．