A. | 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 | |
B. | 在愈傷組織中加入適宜濃度的PEG,可誘導細胞發生融合 | |
C. | 出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控 | |
D. | 生根時,培養基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節劑 |
分析 植物組織培養的過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化形成愈傷組織;愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體,進一步發育形成植株,該過程受基因選擇性表達的調控.決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要.
解答 解:A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害,A正確;
B、愈傷組織細胞含有細胞壁,加入細胞融合誘導劑不會誘導細胞融合,B錯誤;
C、愈傷組織再分化形成胚狀體后,一般先形成芽,再形成根,而分化的實質是基因的選擇性表達,C正確;
D、在植物組織培養中,當生長素用量比細胞分裂素用量比例高時,有利于根的分化,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養、無菌技術等知識,要求考生識記植物組織培養的原理、過程和條件等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物多樣性的敘述中不正確的是
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個方面
B.生物多樣性的間接價值表現為固定太陽能、調節氣候、吸收分解污染物等方面
C.生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠超過自然物種形成
D.保護生物多樣性也要根據“S”型曲線控制人口過快增長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 | |
B. | 興奮在神經元之間的傳導速度主要取決于神經纖維的長度 | |
C. | 神經遞質的合成和釋放都是不需要消耗能量的過程 | |
D. | 興奮傳至突觸時,在突觸后膜上完成“化學信號-電信號”的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞不能繼續分化不是細胞衰老的特征 | |
B. | 細胞凋亡前必定先衰老 | |
C. | 細胞凋亡受環境影響大,機體難以控制 | |
D. | 癌細胞在任何條件下都能無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②、④相比含有較多的蛋白質 | |
B. | 激素、抗體、02可以在①中存在 | |
C. | ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
D. | 正常情況下,血紅蛋白不會存在于②中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2:甲=乙,有機物,甲=乙 | B. | O2:甲<乙,有機物,甲<乙 | ||
C. | O2:甲<乙,有機物,甲=乙 | D. | O2:甲=乙,有機物,甲<乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該性狀的基因位于細胞核的染色體上 | |
B. | F1產生的雌配子和雄配子的數量相等 | |
C. | F1的雌雄配子結合的機會均等 | |
D. | F2的性狀分離比是大量數據統計的結果 |
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