A. | O2:甲=乙,有機物,甲=乙 | B. | O2:甲<乙,有機物,甲<乙 | ||
C. | O2:甲<乙,有機物,甲=乙 | D. | O2:甲=乙,有機物,甲<乙 |
分析 根據題意和圖示分析可知:本題是植物光合作用過程中光反應與暗反應的產物和影響因素,光反應的產物是氧氣,必須在光下進行;暗反應的產物是有機物,有光、無光都可以進行.
解答 解:分析題干可知,甲持續光照30min,光反應的過程是30min,暗反應的過程也是30min;乙是先光照5s后再黑暗處理5s,連續交替60min,由于光反應必須有光才能進行,所以乙光反應過程是30min,暗反應有光、無光都可以進行,在每次光照5s后再黑暗處理的瞬間沒有光反應,暗反應仍然進行一小段時間,因此乙暗反應過程的瞬間長于30min.所以甲、乙對比,光反應的時間相同都是30min,光反應產生的氧氣的量相同;而暗反應時間,甲比乙短,所以甲產生的有機物的量比乙少.
故選:D.
點評 本題是對光反應過程與暗反應過程的條件和關系的考查,準確理解光反應與暗反應的條件和關系是解題的關鍵,分析題干信息找出甲、乙光反應與暗反應的時間關系的解題的突破口.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 | |
B. | 在愈傷組織中加入適宜濃度的PEG,可誘導細胞發生融合 | |
C. | 出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控 | |
D. | 生根時,培養基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色,可觀察線粒體在根尖細胞中的分布 | |
B. | 植物細胞質壁分離實驗中,與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察 | |
C. | 低溫誘導植物染色體數目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區細胞來觀察誘導效果 | |
D. | “探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中不需要預實驗處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用選擇培養基篩選導入目的基因的細胞 | |
B. | 用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞 | |
C. | 用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽 | |
D. | 用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體上有許多橫紋,每條橫紋代表一個基因,基因大小不同導致橫紋寬窄不一 | |
B. | 若一般體細胞DNA含量為2C,則裝片上的唾液腺細胞DNA含量高于2C | |
C. | 橫紋便于在染色體上進行基因定位,有利于對染色體結構變異進行判斷 | |
D. | 若視野中有明顯的異物,可移動載玻片或轉動目鏡以判斷異物在何處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式 | |
B. | 如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ11的乙病基因來自I2號個體 | |
C. | 如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因,則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | 如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因,Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子患病的可能性是$\frac{11}{36}$ |
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