A. | 用選擇培養基篩選導入目的基因的細胞 | |
B. | 用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞 | |
C. | 用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽 | |
D. | 用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合 |
分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構建,③將目的基因導入受體細胞,④目的基因的檢測與鑒定.
農桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上.
轉化:目的基因插人Ti質粒的T-DNA上,農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達.
解答 解:A、目的基因導入受體細胞后需要篩選出含有目的基因的細胞,A正確;
B、用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞屬于基因工程中目的基因的導入步驟,B正確;
C、利用不同比例的生長素和細胞分裂素,可以誘導愈傷組織形成不定根或不定芽,C正確;
D、農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的過程不需要誘導原生質體融合,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了基因工程的相關知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟以及操作工具,明確農桿菌轉化法在植物基因工程中的應用,并能夠掌握植物組織培養技術的過程等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2:甲=乙,有機物,甲=乙 | B. | O2:甲<乙,有機物,甲<乙 | ||
C. | O2:甲<乙,有機物,甲=乙 | D. | O2:甲=乙,有機物,甲<乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡可能依靠自然演替恢復其生態功能 | |
B. | 優先選擇農作物以提高經濟效益 | |
C. | 選擇合適的養殖動物以增加物種多樣性 | |
D. | 植被恢復和土壤微生物群落的重建生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 湖泊中所有的魚類構成一個種群 | |
B. | 濕地生態系統的自我調節能力比農田強 | |
C. | 退耕還湖引發的群落演替屬于初生演替 | |
D. | 湖泊中的“大魚吃小魚、小魚吃蝦”構成食物鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 良種公山羊采集的精子在培養液中獲能后才能具備受精能力 | |
B. | 人工授精后的受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎移植 | |
C. | 為了進一步擴大繁殖規模,可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎 | |
D. | 胚胎移植可以充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com