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如圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程(①~⑧表示操作流程,a、b表示
分子,c~e表示培養過程,其中過程d表示細菌與玉米細胞混合培養),請回答:

(1)上述操作中,獲取目的基因的方法可能是
 
.流程③用到的工具酶為
 

(2)過程d指的是基因工程基本操作程序中的
 
,本過程中用到的方法是
 

(3)流程⑦中需要的培養基有
 
種,與動物細胞培養液顯著不同的是該培養基中含有
 
,從而促進根芽的分化.
(4)圖示過程中涉及到的生物技術有
 
 
考點:基因工程的原理及技術,植物培養的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程,其中①是獲取目的基因的過程;②③是基因表達載體的構建過程;④⑤⑥表示采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體;⑦表示采用植物組織培養技術將轉基因細胞培養成轉基因植物;⑧表示植物個體發育過程.
解答: 解:(1)圖中獲取目的基因的方法可能是直接獲。鞒挞凼菍⒛康幕蚝瓦\載體連接形成重組質粒的過程,需要用到DNA連接酶.
(2)過程d是將目的基因導入受體細胞,采用了農桿菌轉化法.
(3)流程⑦需采用植物組織培養技術,包括脫分化和再分化兩個過程,而這兩個過程所需的培養基不同,因此該過程需要的培養基有2種;與動物細胞培養液顯著不同的是該培養基中含有植物激素,從而促進根芽的分化.
(4)圖示過程中涉及到基因工程技術和植物組織培養技術.
故答案為:
(1)直接獲。◤幕蛭膸熘蝎@取等)    DNA連接酶
(2)將目的基因導入受體細胞      農桿菌轉化法
(3)2    植物激素
(4)基因工程    植物組織培養
點評:本題結合利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程圖解,考查基因工程、植物組織培養等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應用;識記植物組織培養的原理、條件及應用,能結合圖解答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的說法中正確的是( 。
A、蛋白酶可以水解所有的酶
B、在酶的高效性實驗中,將酶的用量減少一半對實驗結果不會造成明顯影響
C、0℃升溫至100℃與100℃降溫至0℃對酶活性影響基本相同
D、酶在活細胞中產生,也只能在活細胞中發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某生態系統中碳循環示意圖,圖乙表示該生態系統中各種生物間的相互關系.請據圖回答:

(1)圖甲中,④代表
 
.碳元素從丙進入甲中的主要形式是
 
.增強
 
(數字)過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)寫出圖乙中含有三個營養級的食物鏈
 
.在該食物鏈中,第三營養級的同化量最多占第一營養級同化量的
 
%.
(3)在圖乙中處于第三營養級的生物有
 
;種群間既有捕食關系又有競爭關系的生物有
 

(4)當生態系統中的青蛙被除去后,貓頭鷹的數量會升高,請分析說明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是非常小的蠅類,如圖是科學家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結果.請據圖回答:
(1)根據圖1,控制黃身和朱紅眼的兩個基因在形成配子時,
 
(能或不能)遵循基因自由組合定律.其原因是
 

(2)果蠅體內的圖1染色體上所呈現的基因,不一定能在后代中全部表達,可能的原因是:
 
.(答出一點即可)
(3)與圖1相比,圖2發生的變異是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KlFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關.獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①構建的重組表達載體除具有KlFⅡ基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.其中標記基因的作用是
 

(2)在過程②中,用
 
處理能將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養過程中,需將成纖維細胞置于pH值約為
 
培養液中,并且放在含95%的空氣加5%CO2的混合氣體的培養箱中進行培養.
(3)在過程③中,卵母細胞除可從活體輸卵管中采集外.還可以從已宰殺的母羊
 
中獲;成熟卵(母)細胞在核移植前需要進行去核處理,同時用微型吸管吸走
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為調查黃鸝的種群密度,用捕鳥網捕獲30只鳥,其中黃鸝5只,做標志后放回自然界,第二年又捕獲了30只鳥,其中有標志的黃鸝2只,沒有標志的黃鸝6只,則此地區黃鸝的種群個體數大約為( 。
A、20只B、15只
C、75只D、45只

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當通入不同濃度的氧氣時,瓶內產生的C2H5OH和CO2的量如表.下列敘述中,正確的是(  )
氧氣濃度 a b c d
產生CO2的量 9mol 12.5mol 21mol 30mol
產生C2H5OH的量 9mol 6.5mol 3mol 0mol
①a氧氣濃度接近0;d時只進行有氧呼吸
②b時,經無氧呼吸產生的CO2有6.5mol
③c時,有氧呼吸與無氧呼吸產生的丙酮酸分子之比為3:1
④有氧呼吸與無氧呼吸產生等量CO2時的濃度介于c和d之間.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關生物實驗的敘述中錯誤的一組是( 。
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,混勻后即呈現磚紅色沉淀
②魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
③顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料始終處于鮮活狀態
④觀察細胞質壁分離時,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了
⑤菠菜葉上表皮富含葉綠體,可以用作觀察葉綠體的理想材料
⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色.
A、①②⑥B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖所做的敘述,正確的是( 。
A、若甲圖正常分裂結束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離
B、乙圖狀態下的細胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結合,則該生理活動可能在病毒體內發生
D、丁圖可以表示人體經抗原刺激后,體內抗體量隨時間的變化

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