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含水量不同的玉米種子的呼吸速率(mg/100g•h)是不同的,如下圖所示,其中不能得出的結(jié)論是

A.在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加,玉米種子的呼吸速率增加

B.要促進玉米種子的萌發(fā),必須為其提供充足的水分

C.從圖中可知,玉米種子呼吸作用的最適含水量是18%

D.為了有利于玉米種子的貯存,種子的含水量應(yīng)控制在12% 以下

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.實驗人員用圖Ⅰ中裝置甲與乙,敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響.繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量).據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題:

(1)在圖Ⅱ中P處凈氧量為負值,小球藻進行的代謝活動是小球藻進行呼吸作用,不進行光合作用.
(2)在圖Ⅱ中,Q點的生物學(xué)意義是該光照強度下小球藻光合作用速率與呼吸作用速率相等
(3)若用乙中的小球藻實驗,則圖Ⅱ中Q點會向右(填“向左”或“向右”)移動,
(4)若給小球藻提供被14C標(biāo)記的CO2,則C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.糖尿病是日常生活中的常見病,近些年發(fā)病率有上升的趨勢.下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題.(甲、乙分別代表能產(chǎn)生A.B激素的人體細胞或結(jié)構(gòu),A.B.C代表激素)

(1)圖中甲、乙分別表示胰島B細胞、胰島A細胞(細胞或結(jié)構(gòu)),A.B.C分別表示胰高血糖素、胰島素、腎上腺素(激素).
(2)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是A和C、A和B(用圖中字母表示).
(3)當(dāng)葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與NaHCO3(填Na2CO3或NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是維持內(nèi)環(huán)境酸堿度(PH)的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鑒定類實驗都會涉及重要的實驗儀器、試劑、材料、原理、方法及步驟等,下列實驗中實驗原理不正確的是(  )
A.將某氣體通過人溴麝香草酚藍水溶液中,溶液由藍變綠再變黃,說明該氣體中含有CO2
B.在堿性條件下,Cu2+與肽鍵結(jié)合,生成紫色絡(luò)合物
C.在酸性條件下,重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成橙黃色沉淀
D.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、CaCO3、無水乙醇,迅速、充分研磨后過濾,可獲得深綠色濾液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析,正確的是( 。
A.觀察植物細胞有絲分裂,出現(xiàn)細胞相互重疊--解離和漂洗不充分
B.用斐林試劑檢測紅瓤西瓜汁液,加熱后出現(xiàn)磚紅色-材料只含葡萄糖
C.分離葉綠體色素時加人CaC03有助于研磨更充分
D.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細胞染色,從而觀察DNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.雜合黑色短毛公兔(AaBb,兩對基因能獨立遺傳)的精巢中的精原細胞,減數(shù)分裂所形成的精子中,含兩隱性基因的Y精子為( 。
A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)實驗的敘述,正確的是

A.觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B.在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài)

C.蛋白質(zhì)的鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,下圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在其外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題.

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a<b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a<b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液,此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D
A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液C.細胞液=外界溶液D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?不能.
(4)某同學(xué)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料,利用細胞質(zhì)壁分離原理進行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實驗.請在圖中畫出實驗結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)模型,大多數(shù)人所接受的模型是( 。
A.流動鑲嵌模型B.暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層模型D.混亂之說

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同步練習(xí)冊答案
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