清水 | 5%磷銨溶液 | 10%磷銨溶液 | 15%磷銨溶液 | 20%磷銨溶液 | |
子細(xì)胞數(shù)量 | |||||
細(xì)胞中微核數(shù)量 |
分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn):
1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:Ⅰ(1)驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,該實(shí)驗(yàn)需要觀(guān)察染色體,故需要鹽酸和龍膽紫溶液(或醋酸洋紅)對(duì)染色體著色.
(2)低溫處理根尖細(xì)胞,能夠抑制根尖細(xì)胞有絲分裂有絲分裂前期紡錘體的形成,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不分裂.在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構(gòu)會(huì)影響細(xì)胞壁的形成,也會(huì)使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是前者是抑制細(xì)胞核分裂,后者是抑制細(xì)胞質(zhì)分裂.
Ⅱ?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的自變變量是磷胺溶液的濃度(農(nóng)藥污染程度),因變量是植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細(xì)胞周期,對(duì)照組采用等量的蒸餾水,具體操作為:將萌發(fā)生根的蠶豆種子隨機(jī)分成五等組、編號(hào),每組10粒,分別浸泡在等體積的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同時(shí)間,最后觀(guān)察子細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中微核數(shù)量.
設(shè)計(jì)用于記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格如下 農(nóng)藥污染程度對(duì)植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細(xì)胞周期的影響記錄表
清水 | 5%磷銨溶液 | 10%磷銨溶液 | 15%磷銨溶液 | 20%磷銨溶液 | |
子細(xì)胞數(shù)量 | |||||
細(xì)胞中微核數(shù)量 |
清水 | 5%磷銨溶液 | 10%磷銨溶液 | 15%磷銨溶液 | 20%磷銨溶液 | |
子細(xì)胞數(shù)量 | |||||
細(xì)胞中微核數(shù)量 |
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查臨時(shí)裝片的制作的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含C、H、O、N四種元素 | B. | 都是由單體聚合而成的多聚體 | ||
C. | 合成過(guò)程都需要模板 | D. | 都具有功能的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0 | |
B. | A-B段,葉綠體內(nèi)ADP含量逐步升高 | |
C. | 該綠色植物前30min總光合速率(以CO2表示)的平均值為4380μL.L-1/lh | |
D. | 用圖甲裝置測(cè)植物呼吸速率必須在黑暗條件下,但不必放置適量的NaOH溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒利用宿主細(xì)胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代 | |
B. | 寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)先通過(guò)細(xì)胞免疫,再通過(guò)體液免疫進(jìn)行防御 | |
C. | 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者 | |
D. | 寨卡病毒所含的細(xì)胞器僅有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.除部分病毒外,其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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