A. | DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 | |
B. | DNA有復制功能,前后代有一定的連續性 | |
C. | DNA有指導蛋白質合成的功能 | |
D. | DNA有產生可遺傳變異的功能 |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.該實驗證明噬菌體在侵染細菌時,DNA進入細菌,蛋白質沒有進入細菌,進而證明DNA是遺傳物質,但不能證明蛋白質不是遺傳物質.
解答 解:A、進入細菌的是噬菌體的DNA,能證明DNA是遺傳物質,但蛋白質沒有進入細胞,所以不能證明蛋白質不是遺傳物質,A錯誤;
B、少量噬菌體侵染細菌,進入的只是DNA,卻釋放大量的噬菌體,說明DNA能自我復制,前后代保持一定的連續性,B正確;
C、進入噬菌體的只是DNA,卻能合成噬菌體的蛋白質外殼,說明DNA能指導蛋白質的合成,C正確;
D、實驗結束后,沒有比較釋放的噬菌體之間的差異,無法說明能產生可遺傳的變異,D錯誤.
故選:AD.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結構及其侵染細菌的具體過程;掌握噬菌體侵染細菌實驗的據此及實驗結論,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用專一性強的抗體消滅有基因缺陷的細胞 | |
B. | 把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中 | |
C. | 運用人工誘變,使缺陷基因突變為正常基因 | |
D. | 將限制酶注入細胞,把細胞中有缺陷的基因切除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動,發酵裝置需保持通氣狀態 | |
B. | 果酒制成后,在發酵液中加入醋酸菌接著進行醋酸發酵,溫度應控制在18-25℃ | |
C. | 制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發酵瓶消毒并注意無菌操作 | |
D. | 在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對染色體上一定不是性染色體 | B. | D、d控制果蠅的不同性狀 | ||
C. | 該對染色體上最多有三對基因 | D. | A、a控制果蠅的同種性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理染色質,能夠促進DNA與吡羅紅結合 | |
B. | 鹽酸處理細胞,有利于健那綠對線粒體染色 | |
C. | 鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境 | |
D. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活 |
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