分析 1、種群增長的“J”型曲線公式是Nt=N0λt,N0是種群起始數量,λ是今年種群數量是上年種群數量的倍數,t是時間(年),在沒有任何環境阻力的理想條件下,種群數量增長呈“J”型增長,在具有環境阻力的條件下,種群數量增長呈“S”型增長.
2、題圖中,a年引入狐貍后,袋鼠種群數量下降,狐貍與袋鼠之間的關系是捕食關系;c年控制狐貍數量,入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒,病毒與歐洲兔之間的關系是寄生,歐洲兔數量下降,袋鼠數量上升,草原生態系統逐漸恢復穩定,這個過程中體現了生態系統具有自我調節能力,生態系統具有自我調節能力的基礎是負反饋調節.
解答 解:(1)由題意知,0~a年,種群數量增長呈“J”型,其中N0=22,λ是n,時間是a,因此a年種群數量Na=22na只.
(2)引入狐貍后,袋鼠的種群數量下降,因此可以推測袋鼠和狐貍的種間關系為捕食關系.
(3)生態系統具有自我調節能力,因此能維持生態系統的穩定性,生態系統具有自我調節能力的基礎是負反饋調節.
故答案為:
(1)22na
(2)A
(3)自我調節 負反饋調節
點評 本題旨在考查學生對生態系統的結構和功能的理解和掌握,并應用相關知識結合題圖曲線進行分析、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質進行不均等分裂 | B. | 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 | ||
C. | 染色體的著絲點排列在赤道板上 | D. | DNA進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 | |
B. | DNA有復制功能,前后代有一定的連續性 | |
C. | DNA有指導蛋白質合成的功能 | |
D. | DNA有產生可遺傳變異的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核內的遺傳物質是DNA,細胞質內的遺傳物質是RNA | |
B. | T2噬菌體的遺傳物質由脫氧核糖核苷酸連接而成 | |
C. | 親代可以通過遺傳物質的復制將遺傳性狀傳遞給子代 | |
D. | 真核細胞的遺傳物質是DNA,原核細胞和大部分病毒的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a表示光合作用,在葉綠體中發生 | B. | b表示呼吸作用 | ||
C. | b過程只在夜間進行 | D. | a過程只產生ATP,不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | 基本過程 | 試管A | 試管 B |
1 | 加入淀粉溶液 | 3mL | - |
2 | 加入蔗糖溶液 | - | 3mL |
3 | 加入新鮮唾液 | 1mL | 1mL |
4 | 37℃保溫15min,加本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL |
5 | 沸水浴2-3min,觀察 | 紅黃色沉淀 | 無紅黃色沉淀 |
A. | 實驗的自變量是底物 | B. | 檢測指標是顏色的變化 | ||
C. | 酶的作用具有高效性 | D. | 37℃是該酶作用的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點興奮時Na+大量外流 | |
B. | 局部電流在神經纖維膜外側由未興奮部位流向興奮部位 | |
C. | 刺激c處,興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的 | |
D. | 刺激c處后,電流計指針可發生兩次偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示正在進行減數分裂的某動物細胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮變異)可能是
A.A位于①上,a可能位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細胞只有a,分別位于①和③上
D.該細胞只有A,分別位于②和⑥上
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