A、將人的凝血因子的基因導入到羊的乳腺細胞中表達 |
B、水稻基因組精細圖的繪制 |
C、白菜與甘藍的體細胞雜交 |
D、將鼠的骨髓瘤細胞與經過免疫的B淋巴細胞融合成雜交瘤細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③ |
C、①④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內蛋白質的平衡不屬于內環境穩態的重要組成部分 |
B、炎熱環境中動物通過神經-體液調節實現體溫的相對恒定 |
C、胰高血糖素通過抑制血糖的去路、促進血糖來源來升高血糖濃度 |
D、機體中的免疫系統對維持內環境平衡和穩定具有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙親遺傳物質在受精卵內會合 |
B、有性生殖細胞結合后成為體細胞 |
C、受精卵內的染色體數目是親代體細胞的二倍 |
D、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、優先選擇農作物以提高經濟效益 |
B、植被恢復和必需的土壤微生物群落的重建 |
C、選擇合適的養殖動物以增加物種多樣性 |
D、對產生的嚴重重金屬污染進行綜合治理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、MS培養基既含硝態氮又含銨態氮 |
B、維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動 |
C、植物生長調節物質包括生長素、細胞分裂素及赤霉素等 |
D、植物組織培養過程中無需從外部添加糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了提供營養和調節滲透壓,培養基中應添加葡萄糖 |
B、培養液中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化 |
C、器官、組織的細胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織的基因是相同的 |
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