A、2種 | B、3種 | C、4種 | D、6種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在組織培養過程中經過了脫分化和再分化,進行的是快速分裂和分化 |
B、人工配制的培養基上,植物病毒根本無法生存 |
C、進行組織培養用的材料用的是剛分裂產生的莖尖、根尖或芽尖 |
D、接種組織培養之前進行了嚴格的消毒處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝌蚪尾的消失是細胞凋亡現象 |
B、胎兒手的發育過程中五指間細胞的消失是細胞凋亡現象 |
C、細胞凋亡是由基因決定的 |
D、細胞凋亡就是細胞壞死 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將人的凝血因子的基因導入到羊的乳腺細胞中表達 |
B、水稻基因組精細圖的繪制 |
C、白菜與甘藍的體細胞雜交 |
D、將鼠的骨髓瘤細胞與經過免疫的B淋巴細胞融合成雜交瘤細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 | B、1:1 |
C、3:1 | D、1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、③④ | D、①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中功能多、聯系廣的細胞結構A是指內質網膜 |
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關系 |
C、丙圖中一個mRNA分子上結合多個核糖體,可使每條多肽鏈合成的時間縮短,因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質 |
D、丁圖表示某種生命活動中的一種調節機制,若甲代表下丘腦,則乙可以代表甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由①或②可知黃果是顯性性狀 |
B、由③可以判定白果是隱性性狀 |
C、F2中,黃果與白果的理論比例是5:3 |
D、F1中白果的基因型是AA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com