A. | 圖中a部位興奮一定能使d部位興奮 | |
B. | 興奮由b傳至c的過程中,①處膜內電流方向是b→c | |
C. | 神經遞質的釋放與②有關 | |
D. | ③內的神經遞質只能經④釋放再作用于⑥ |
分析 1、突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構成的,突觸小體含有突觸小泡,內含神經遞質,神經遞質有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合,遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
2、根據題意和圖示分析可知:①是軸突,②線粒體,③是突觸小泡,④是突觸前膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
解答 解:A、神經遞質可以引起下一個神經元的興奮,也可以引起下一個神經元的抑制,所以圖中a部位興奮不一定能使d部位興奮,A錯誤;
B、興奮由b傳至c的過程中,①處膜內電流方向是b→c,膜外電流方向是c→b,B正確;
C、神經遞質的釋放方式是胞吐,需要消耗能量,所以與②線粒體有關,C正確;
D、由于興奮經過突觸的傳遞是單向的,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以③內的神經遞質只能經④釋放再作用于⑥,D正確.
故選:A.
點評 本題的知識點是興奮在神經纖維上的傳導與局部電流的方向的關系,突觸的結構和興奮在突觸甲的傳遞,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識的理解和掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實現生物的定向變異
B.基因工程的基本工具是限制酶、DNA連接酶和質粒
C.基因載體上有一個或多個限制酶的切割位點,供外源DNA插入
D.以大腸桿菌為受體細胞時,先要用Ca2+處理細胞以使其處于感受態
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③②④ | C. | ③①④② | D. | ②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 2,1 | B. | 4,1 | C. | 8,8 | D. | 16,16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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