分析 分析圖甲:①過程不需要載體和能量,屬于自由擴散;②、③過程需要載體,不需要能量,屬于協助擴散;④過程需要載體和能量,屬于主動運輸.
分析圖乙:AB段隨著氧氣濃度的增加,物質跨膜運輸速率增加;BC段由于載體的數量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質跨膜運輸速率不再增加;說明該種運輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動運輸.
解答 解:(1)研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法充分證明組成細胞膜的主要成分中有[甲]磷脂雙分子層,因為磷脂分子為脂質,根據相似相溶原理,脂溶性物質易透過生物膜.
(2)鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是協助擴散,因為據圖知其運輸過程需要蛋白質,但不需要能量.
(3)細胞呼吸能為生命活動提供能量,用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響,其原因是缺少ATP.細胞吸收鈣離子的方式是主動運輸,需要載體蛋白和能量,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉運Ca2+的乙(載體蛋白)的活性.
(4)圖乙的運輸方式中需要能量,表示主動運輸,與圖甲中④的代表的方式一致.圖中曲線出現BC段氧氣濃度增加,物質跨膜運輸速率不再增加的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數量有限.
故答案為:
(1)甲 磷脂雙分子層
(2)協助擴散
(3)缺少ATP 乙 載體蛋白
(4)④載體蛋白的數量是有限的,能量的供應也是有限的
點評 本題結合圖解,考查物質的跨膜運輸,要求考生識記物質跨膜運輸的方式、特點及實例,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a部位興奮一定能使d部位興奮 | |
B. | 興奮由b傳至c的過程中,①處膜內電流方向是b→c | |
C. | 神經遞質的釋放與②有關 | |
D. | ③內的神經遞質只能經④釋放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料保存溫度 | 花 菜 | 辣 椒 | 蒜 黃 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成生物膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
B. | 生物膜的功能都是由膜蛋白決定的 | |
C. | 線粒體和葉綠體均可在生物膜上產生ATP | |
D. | 核糖體上蛋白質的合成與其膜上的酶有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③(血液透析膜)具有選擇透過功能 | |
B. | ①、②的靜脈血轉變為④中的動脈血 | |
C. | 血液和透析液之間進行營養及廢物的交換 | |
D. | ⑤進入透析液,再經腎臟排出體外,維持了內環境穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現型有8種,AaBbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表現型有4種,AABbcc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表現型有8種,aabbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 表現型有4種,AabbCc個體的比例為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化發生在人的整個生命進程中 | |
B. | 分化賦予了不同種類細胞特異的結構和功能 | |
C. | 分化是不同基因在一定時間和空間表達的結果 | |
D. | 生物體生長發育過程是細胞發生分化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是光反應,②是暗反應,③和④都是無氧呼吸 | |
B. | 能量A是光能,能量B、C、D中有一部分形成ATP | |
C. | ①是光合作用,②和④都是有氧呼吸 | |
D. | ①和②過程只能發生在植物細胞內 |
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