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10.初二某班體育老師對A、B兩組各10名男生“立定跳遠”項目進行了檢測,兩組成績(滿分13分)如下:
A  13   11  10   12  11   13   13   12   13    12
B   12   13  13   13   11   13   6   13    13    13
(1)分別計算兩組的平均成績;
(2)哪個組成績比較整齊?

分析 (1)根據(jù)平均數(shù)的定義計算可得;
(2)根據(jù)方差的計算公式計算可得,再根據(jù)方差的意義比較后可得答案.

解答 解:(1)$\overline{{x}_{甲}}$=$\frac{13+11+10+12+11+13+13+12+13+12}{10}$=12(分),
$\overline{{x}_{乙}}$=$\frac{12+13+13+13+11+13+6+13+13+13}{10}$=12(分);

(2)${{S}_{甲}}^{2}$=$\frac{1}{10}$×[4×(13-12)2+3×(12-12)2+2×(11-12)2+(10-12)2]=1.2,
${{S}_{乙}}^{2}$=$\frac{1}{10}$×[7×(13-12)2+(12-12)2+(11-12)2+(6-12)2]=4.4,
∵S2<S2
∴甲組比較整齊.

點評 本題主要考查平均數(shù)和方差,熟練掌握方差的計算公式和方差的意義是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.如圖,在平面直角坐標系中,直線y=$\frac{1}{2}$x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-$\frac{3}{2}$且經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B,連結BC.
(1)填空:點A、點B和點C的坐標分別為A(-4,0),B(1,0),C(0,2);
(2)求證:△AOC∽△COB;
(3)求拋物線解析式;
(4)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連結PA,PC,求△PAC面積的最大值,并求出此時點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖,直線l1:y1=-x+2與x軸,y軸分別交于A,B兩點,點P(m,3)為直線l1上一點,另一直線l2:y2=$\frac{1}{2}$x+b過點P,與x軸交于點C.
(1)直接寫出m和b的值及點A、點C的坐標;
(2)若動點Q從點C開始以每秒1個單位的速度向x軸正方向移動.設點Q的運動時間為t秒.
①當點Q在運動過程中,請直接寫出△APQ的面積S與t的函數(shù)關系式;
②求出當t為多少時,△APQ的面積等于3;
③是否存在t的值,使△APQ為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點,且OD∥BC,OD與AC交于點E.
(1)若∠B=80°,求∠CAD的度數(shù);
(2)若AB=8,AC=6,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,平面直角坐標系中,四邊形OABC是長方形,O為原點,點A在x軸上,點C在y軸上且A(10,0),C(0,6),點D在AB邊上,將△CBD沿CD翻折,點B恰好落在OA邊上點E處.
(1)求點E的坐標;
(2)求折痕CD所在直線的函數(shù)表達式;
(3)請你延長直線CD交x軸于點F.
①求△COF的面積;
②在x軸上是否存在點P,使S△OCP=$\frac{1}{3}$S△COF?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.直接寫得數(shù):
$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$=8-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$=
3$\frac{1}{4}$+1.75=$\frac{3}{5}$÷(-$\frac{1}{3}$)=-12-|1|=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.20072-2006×2008(用簡便方法計算)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.△ABC在直角坐標系內(nèi)的位置如圖所示.
(1)在這個坐標系內(nèi)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關于y軸對稱;
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.如圖,某市有一塊長為(3a+b)米,寬為(2a+b)米的長方形廣場,規(guī)劃部門將陰影部分進行綠化,中間邊長為(a+b)米的正方形將修建一座雕塑,則:
(1)用含a、b的式子表示綠化面積,并簡化式子;
(2)求a=30,b=20時,綠化面積是多少.

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