分析 (1)根據(jù)題意可以求得城鄉(xiāng)債券資金,從而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖可以求得a和b的值;
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可以求得“教育文化”對應(yīng)的扇形的度數(shù);
(5)根據(jù)前面統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得三項合計分配多少億元.
解答 解:(1)由題意可得,
城鄉(xiāng)的債券資金為:60-24-12-6-3-4.8=10.2,
補全的條形統(tǒng)計圖如右圖所示,
(2)a%=$\frac{24}{60}×100%=40%$,
b%=$\frac{10.2}{60}×100%$=17%,
故答案為:40,17;
(3)由題意可得,
“教育文化”對應(yīng)的扇形的度數(shù)為:360°×20%=72°,
故答案為:72;
(4)由題意可得,
三項合計分配:100×(20%+10%+5%)=35(億元),
即三項合計分配35億元.
點評 本題考查條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、用樣本估計總體,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.
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