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7.如圖,C、D是以AB為直徑的圓O上的兩個動點(點C、D不與A、B重合),在運動過程中弦CD始終保持不變,M是弦CD的中點,過點C作CP⊥AB于點P.若CD=3,AB=5,PM=x,則x的最大值是(  )
A.3B.$\sqrt{5}$C.2.5D.2$\sqrt{3}$

分析 當CD∥AB時,PM長最大,連接OM,OC,得出矩形CPOM,推出PM=OC,求出OC長即可.

解答 解:如圖:
當CD∥AB時,PM長最大,連接OM,OC,
∵CD∥AB,CP⊥CD,
∴CP⊥AB,
∵M為CD中點,OM過O,
∴OM⊥CD,
∴∠OMC=∠PCD=∠CPO=90°,
∴四邊形CPOM是矩形,
∴PM=OC,
∵⊙O直徑AB=5,
∴半徑OC=$\frac{5}{2}$,即PM=$\frac{5}{2}$.
故選C.

點評 本題考查是圓的綜合題,涉及到矩形的判定和性質,垂徑定理,平行線的性質的應用,關鍵是找出符合條件的CD的位置,題目比較好,但是有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

9.下列各式計算正確的是(  )
A.$\sqrt{9}$=±3B.4$\sqrt{3}$-3$\sqrt{3}$=1C.($\sqrt{2}$)2=4D.$\sqrt{27}$÷$\sqrt{3}$=3

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.若(x2+y2-1)2=36,求x2+y2的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

15.如圖,在平面直角坐標系中,⊙P的半徑為4,圓心P坐標是(4,a)(a>4),函數y=x的圖象被⊙P截得的弦AB的長為4$\sqrt{3}$,則a的值是4+2$\sqrt{2}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.我們知道:光反射時,反射光線、入射光線和法線在同一平面內,反射光線、入射光線分別在法線兩側,反射角等于入射角.如圖,AO為入射光線,入射點為O,ON為法線(過入射點O且垂直于鏡面的直線),OB為反射光線,此時反射角∠BON等于入射角∠AON.


問題思考:
(1)如圖1,一束光線從點A處入射到平面鏡上,反射后恰好過點B,請在圖中確定平面鏡上的入射點P,保留作圖痕跡;
(2)如圖2,兩平面鏡OM、ON相交于點O,且OM⊥ON,一束光線從點A出發,經過平面鏡反射后,恰好經過點B.小昕說,光線可以只經過平面鏡OM反射后過點B,也可以只經過平面鏡ON反射后過點B.除了小昕的兩種做法外,你還有其它做法嗎?如果有,請在圖中畫出光線的行進路線,保留作圖痕跡;
問題拓展:
(3)如圖3,兩平面鏡OM、ON相交于點O,且∠MON=20°,一束光線從點P出發,經過若干次反射后,最后反射出去時,光線平行于平面鏡OM.設光線出發時與射線PM的夾角為θ(0°<θ<180°),請直接寫出滿足條件的所有θ的度數(注:OM、ON足夠長)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.若關于x、y的代數式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+2015的值與字母x的取值無關,求:3a2-6ab-3b2-4a2-ab-b2的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.小明在學習13.2畫軸對稱圖形這一節時,利用直尺和圓規完成了畫一個點關于直線的對稱點,其步驟如下:
已知:點C在直線l外.
求作:點D,使點D與點C關于直線l對稱.
作法:如圖①,(1)在直線l上取點A、B(點A、B不重合)
(2)分別以點A、B為圓心,以AC、BC為半徑畫弧,兩弧交于點D.
(3)所以點D為所求.
根據小明的作法,解答下列問題:
(1)如圖②,連接AC、BC、BD、AD,求證:AB平分∠CAD;
(2)若點C到直線l的距離是a,AB=b,求四邊形ACBD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖所示,直線MA∥NB,∠MAB與∠NBA的平分線交于點C,過點C作一條直線l與兩條直線MA,NB分別相交于點D,E.

(1)如圖1所示,當直線l與直線MA垂直時,補全圖形并猜想線段AD,BE,AB之間的數量關系(直接寫出結論,不用證明);
(2)如圖2所示,當直線l與直線MA不垂直且交點D,E都在AB的同側時,補全圖形并探究(1)中的結論是否成立?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由;
(3)當直線l與直線MA不垂直且交點D,E在AB的異側時,補全圖形并探究(1)中的結論是否仍然成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,那么線段AD,BE,AB之間還存在某種數量關系嗎?如果存在,請直接寫出它們之間的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.已知點A,B,C在⊙O上,∠C=30°,僅使用無刻度的直尺作圖(保留痕跡)
(1)在圖①中畫一個含30°的直角三角形;
(2)點D在弦AB上,在圖②中畫一個含30°的直角三角形.

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