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15．若$m=-\frac{4}{5}$，則|m|=$\frac{4}{5}$，$\frac{1}{m}$=$-\frac{5}{4}$．

分析依據倒數的定義和絕對值的定義回答即可．

解答解：|m|=|-$\frac{4}{5}$|=$\frac{4}{5}$．
∵$\frac{1}{m}$與m互為倒數，
∴$\frac{1}{m}$=-$\frac{5}{4}$．
故答案為：$\frac{4}{5}$；-$\frac{5}{4}$．

點評本題主要考查的是絕對值、倒數的定義，掌握絕對值和倒數的定義是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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5．若等腰三角形的一個內角為80°，那么這個等腰三角形的頂角是（　　）

A．

20°或80°

B．

80°

C．

40°

D．

20°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．閱讀并解答
在分解因式x²-4x-5時，李老師講了如下方法：
x²-4x-5
=x²-4x+4-4-5 第一步
=x²-9 第二步
=（x-2+3）（x-2-3）第三步
=（x+1）（x-5）第四步
（1）從第一步到第二步里面運用了什么公式完全平方公式．
（2）從第二步到第三步運用了什么公式平方差公式．
（3）仿照上例分解因式x²+2x-3．

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3．

已知：如圖，E、C是BF上兩點，且AB∥DE，BE=FC，∠A=∠D．求證：AC=DF．

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10．用總長為60m的籬笆圍成一矩形場地，矩形面積S隨矩形一邊長l的變化而變化．
（1）矩形另一邊長為30-l（用含l的代數式表示），S與l的函數關系式為S=-l²+30l，其中自變量l的取值范圍是0＜l＜30；
（2）場地面積S有無最大值？若有最大值，請求出S的最大值；若S沒有最大值，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

20．已知∠α=37°，則∠α的余角為53°，補角為143°．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

7．下列各種圖形中，有可能不相似的是（　�。�

	A．	有一個角是45°的兩個等腰三角形		B．	有一個角是60°的兩個等腰三角形
	C．	有一個角是110°的兩個等腰三角形		D．	兩個等腰直角三角形

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．（1）分解因式：x³y-2x²y²+xy³
（2）分解因式：3m²-12
（3）計算：（-2）²-（$\sqrt{2}$）²×$\root{3}{8}$+（1-$\sqrt{3}$）
（4）計算：|$\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$|+|1-$\sqrt{2}$|+|3-$\sqrt{6}}$|．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

5．

從三個不同方向看一個幾何體，得到的平面圖形如圖所示，則這個幾何體是圓柱．

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同步練習冊答案

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