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18．如果+2%表示增加2%，那么-6%表示（　　）

A．

增加14%

B．

增加6%

C．

減少26%

D．

減少6%

分析先找到和增加具有相反意義的量，再理解-6%表示什么．

解答解：增加和減少是互為相反意義的量．若“+”表示增加，那么“-”就表示減少．
所以-6%表示減少6%．
故選D．

點評本題考查了正負數及相反意義的量在生活中的應用．用正數和負數表示相反意義的量包含兩個要素：（1）它們必須是同一屬性的量；（2）它們的意義相反．

練習冊系列答案

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8．“泰山松樹園”計劃購買甲、乙兩種樹苗共6000株，甲種樹苗每株0.5元，乙種樹苗每株0.8元，相關資料表明：甲、乙兩種樹苗的成活率分別為90%和95%．
（1）若購買這批樹苗的錢不超過4200元，應如何選購樹苗？
（2）若要使這批樹苗的成活率不低于93%，且購買樹苗的總費用最低，應如何選購樹苗？

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9．

△ABC中，AD⊥BC交BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，F為BC延長線上一點，FG⊥AE交AD的延長線于G，AC的延長線交FG于H，連接BG，下列結論：
①∠DAE=∠F；
②∠AGH=∠BAE+∠ACB；
③S_△AEB：S_△AEC=AB：CA；
④∠ABC+∠ACB=2∠AHG，
其中正確的結論有（　　）個．

A．

B．

C．

D．

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6．

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，則cosA的值是$\frac{4}{5}$．