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13.下列四組線段中,能構成直角三角形的是(  )
A.9,12,13B.$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{5}$C.32,42,52D.1,$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$

分析 利用勾股定理的逆定理證明三角形是直角三角形,需驗證兩小邊的平方和是否等于最長邊的平方.

解答 解:A、∵92+122≠132,∴不能構成直角三角形,故選項不符合題意;
B、∵($\frac{1}{4}$)2+($\frac{1}{4}$)2=($\frac{1}{3}$)2,∴不能構成直角三角形,故選項不符合題意;
C、∵(322+(422≠(522,∴不能構成直角三角形,故選項不符合題意;
D、∵12+($\sqrt{2}$)2=($\sqrt{3}$)2,∴能構成直角三角形,故選項符合題意.
故選D.

點評 此題主要考查了勾股數,關鍵是掌握勾股數的定義,及勾股定理的逆定理:已知△ABC的三邊滿足a2+b2=c2,則△ABC是直角三角形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

11.已知兩個完全相同的直角三角形紙片△ABC、△DEF,如圖放置,點B、D重合,點F在BC上,AB與EF交于點G.∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,現將圖中的△ABC繞點F按每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉180°,在旋轉的過程中,△ABC恰有一邊與DE平行的時間為3或12或15s.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.閱讀下列材料:
問題:已知方程x2+x-1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設所求方程的根為y,則y=2x,所以x=$\frac{y}{2}$,把x=$\frac{y}{2}$,代入已知方程,得($\frac{y}{2}$)2+$\frac{y}{2}$-1=0.
化簡,得y2+2y-4=0,
故所求方程為y2+2y-4=0
這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.
請用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化為一般形式):
(1)已知方程x2+2x-1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數,則所求方程為y2-2y-1=0;
(2)已知關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個不等于零的實數根,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=12cm,若點P從點B出發以2cm/s的速度向點A運動,點Q從點A出發以1cm/s的速度向點C運動,設P、Q分別從點B、A同時出發,運動的時間為ts.
(1)用含t的式子表示線段AP、AQ的長;
(2)當t為何值時,△APQ是以PQ為底邊的等腰三角形?
(3)當t為何值時,PQ∥BC?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.2016年6月10日,我海軍兩艘軍艦“溫州526艦”、“馬鞍山525艦”在我釣魚島海域進行巡航.如圖,兩艦約定在點P會合,已知P點到M、N兩地的距離相等,且到OA、OB兩條航線的距離相等,請在下圖中找出P點的位置.(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中,正確的是(  )
A.1的平方根是1B.-1是1的平方根C.8的立方根是±2D.$\sqrt{9}$=±3

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

5.計算:$\sqrt{2\frac{1}{4}}$+$\root{3}{-64}$×$\frac{1}{4}$-(-$\sqrt{\frac{1}{2}}$)2

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

2.化簡$\frac{{{x^2}-1}}{x-1}$正確的是(  )
A.$\frac{{{x^2}-1}}{x-1}=\frac{{{{(x-1)}^2}}}{x-1}=\frac{1}{x-1}$B.$\frac{{{x^2}-1}}{x-1}=\frac{{{{(x-1)}^2}}}{x-1}=x-1$
C.$\frac{{{x^2}-1}}{x-1}=\frac{(x+1)(x-1)}{x-1}=x+1$D.$\frac{{{x^2}-1}}{x-1}=\frac{(x+1)(x-1)}{x-1}=\frac{1}{x+1}$

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的三等分線交于點P、Q,求∠P+∠Q.(用含m的式子表示)

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