九（3）班為了組隊參加學校舉行的“五水共治
”知識競賽，在班里選取了若干名學生，分成人數相同的甲乙兩組，進行了四次“五水共治”模擬競賽，成績優秀的人數和優秀率分別繪制成如下統計圖。
根據統計圖，解答下列問題：
（1）第三次成績的優秀率是多少？并將條形統計圖補充完整；
（2）已求得甲組成績優秀人數的平均數
，方差
，請通過計算說明，哪一組成績優秀的人數較穩定？
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
如圖2是裝有三個小輪的手拉車在“爬”樓梯時的側面示意圖，定長的輪架桿OA，OB，OC抽象為線段，有OA=OB=OC，且∠AOB=120°，折線NG-GH-HE-EF表示樓梯，GH，EF是水平線，NG，HE是鉛直線，半徑相等的小輪子⊙A，⊙B與樓梯兩邊都相切，且AO∥GH。
（1）如圖2①，若點H在線段OB上，則
的值是
（2）如果一級樓梯的高度
，點H到線段OB的距離
滿足條件
≤3cm，那么小輪子半徑
的取值范圍是
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，點P是線段AD上一動點（不與點D重合），PO的延長線交BC于點Q．
（1）求證：四邊形PBQD為平行四邊形．
（2）若AB=3cm，AD=4cm，P從點A出發．以1cm/秒的速度向點D勻速運動．設點P運動時間為
秒，問四邊形PBQD能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應的值；如果不能，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，E為AB上一點，分別以ED，EC為折痕將兩個角（∠A，∠B）向內折起，點A，B恰好落在CD邊的點F處．若AD=3，BC=5，則EF的值是（ ）
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| A． |
| B． | 2 | C． |
| D． | 2 |
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﹣2）0+（﹣1）2014+
﹣sin45°；
的圖象，使
≤1成立的
的取值范圍是
，下列變形正確的是（ ）
． （B）
． （C）
． （D）
．
上有三個正方形
，若
的面積分別為5和11，則
的面積為（ ）
