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4.如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C,客車由A地駛往C站,貨車由B地駛往A地,兩車同時出發,勻速行駛.圖2是客車、貨車離C站的距離y1,y2(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖象.
(1)①A,B兩地的距離為440千米;②貨車的速度是40千米/小時;
(2)求點E的坐標,并說明點E的實際意義.

分析 (1)利用A,B兩地的距離為A,B兩地距離C點距離之和,即可得出答案;
②貨車的速度為80÷2=40km/h;
(2)利用待定系數法分別求得兩小時后y1,y2的函數解析式,聯立方程組,求得點E坐標;利用相遇問題回答即可.

解答 解:(1)①A,B兩地的距離為:360+80=440(km)
②貨車的速度是40千米/小時;
故答案為:440,40;

(2)∵貨車的速度為80÷2=40千米/小時,
∴貨車到達A地一共需要2+360÷40=11小時.
設y2=kx+b,代入點(2,0)、(11,360)得
$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=0}\\{11k+b=360}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=40}\\{b=-80}\end{array}\right.$.
∴y2=40x-80(x≥2).
設y1=mx+n,代入點(6,0)、(0,360)得
$\left\{\begin{array}{l}{6m+n=0}\\{n=360}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{m=-60}\\{n=360}\end{array}\right.$,
∴y1=-60x+360.
由y1=y2得,40x-80=-60x+360,
解得x=4.4.
當x=4.4時,y=96.
∴E點坐標為(4.4,96).
點E的實際意義:行駛4.4小時,兩車相遇,此時距離C站96km.

點評 此題考查了一次函數的應用,解題的關鍵是根據題意結合圖象說出其圖象表示的實際意義,這樣便于理解題意及正確的解題.

練習冊系列答案
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14.如圖,△ABC中,AB=AC
(1)用直尺和圓規作出,△ABC的外接圓⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若BC=6$\sqrt{2}$,cosA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,求⊙O的外接圓中劣弧BC的長.

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15.請從以下兩個小題中任選一個作答,若多選,則按第一題計分.
A.全球每年大約有577000000000000m3的水從海洋和陸地轉化為大氣中的水汽,把577000000000000用科學記數法表示為5.77×1014
B.一個數的絕對值是$\frac{1}{2}$,則這個數是±$\frac{1}{2}$.

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12.【材料閱讀】閱讀下列一段文字,然后回答下列問題.
已知平面內兩點M(x1,y1),N(x2,y2),則這兩點間的距離可用下列公式計算:
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例如:已知P(3,1)、Q(1,-2),則這兩點間的距離PQ=$\sqrt{(3-1)^{2}+(1+2)^{2}}$=$\sqrt{13}$
【直接應用】
(1)已知A(2,-3)、B(-4,5),試求A、B兩點間的距離;
(2)已知△ABC的頂點坐標分別為A(0,4)、B(-1,2)、C(4,2),你能判定△ABC的形狀嗎?請說明理由.
【深度應用】
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,二次函數y=x2-4的圖象與x軸相交于兩點A、B,(點A在點B的左邊)
①求點A、B的坐標;
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

19.下列數學家中,用如圖所示的“弦圖”證明了勾股定理的是( 。
A.劉徽B.趙爽C.祖沖之D.秦九韶

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.已知函數y=-x+4,回答下列問題:
(1)請在右圖的直角坐標系中畫出函數y=-x+4圖象;
(2)y的值隨x值的增大而減;
(3)當y=2時,x的值為x=2;
(4)當y<0時,x的取值范圍是x>4.

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16.仔細觀察尋找規律填空:$\frac{3}{2}$,-$\frac{8}{3}$,$\frac{15}{4}$,-$\frac{24}{5}$,…,第10個是-$\frac{120}{11}$,第n個是(-1)n+1$\frac{{n}^{2}}{n+1}$.

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13.如圖,△ABC內接于⊙O,CA=CB,CD∥AB且與OA的延長線交于點D.
(1)判斷CD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ACB=120°,OA=2,求CD的長;
(3)在(2)條件下求陰影部分的面積.(結果可含π).

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14.如圖是正方形卡片A類、B類和長方形卡片C類.現有A類卡片4張,B類卡片1張,C類卡片4張,則這9張卡片能拼成的正方形的邊長為( 。
A.a+2bB.2a+bC.2a+2bD.a+b

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同步練習冊答案
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