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12．在平面直角坐標系中，在第二象限的點是（　�。�

A．

（2，1）

B．

（2，-1）

C．

（-2，-1）

D．

（-2，1）

分析根據各象限內點的坐標特征對各選項分析判斷即可得解．

解答解：A、（2，1）在第一象限，故本選項錯誤；
B、（2，-1）在第四象限，故本選項錯誤；
C、（-2，-1）在第三象限，故本選項錯誤；
D、（-2，1）在第二象限，故本選項正確．
故選D．

點評本題考查了各象限內點的坐標的符號特征，記住各象限內點的坐標的符號是解決的關鍵，四個象限的符號特點分別是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．

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2．

如圖，一段圓弧AB上有一個點D，直線AC與圓弧相切于點A，請借助于切點A及B、D兩點，利用尺規作圖找出這段圓弧所在圓的圓心（不寫作法，保留作圖痕跡）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．我們把符號“n!”讀作“n的階乘”．規定1：“n為自然數，當n≠0時，n！=n•（n-1）•（n-2）•…•2•1，當n=0時，0!=1．”
例如：6!=6×5×4×3×2×1=720．
規定2：“在含有階乘和加、減、乘、除運算時，應先計算階乘，再乘除，后加減，有括號就先算括號里面的”．
按照以上的定義和運算順序，計算：
（1）4!；
（2）$\frac{0!}{2!}$；
（3）（3+2）!-4!；
（4）用具體數試驗一下，看看等式（m+n）!=m!+n!是否恒成立．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

20．若2x+3=5，則6x+10=（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．已知關于x的方程9x-3=kx+10．
（1）若這個方程的解是2，求k的值；
（2）當整數k為何值時，方程有正整數解？并求出正整數解．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題