分析 (1)根據三點A,O,B對應的數,得出BA的中點為:x=(-5+1)÷2進而求出即可;
(2)點A先沿著數軸向右移動6個單位長度,再向左移動4個單位長度后所對應的數字是-3;
(3)根據題意得方程,即可得到結論;
(4)分別根據①當點A和點B在點M同側時,②當點A和點B在點M兩側時求出即可.
解答 解:(1)∵A,O,B對應的數分別為-5,0,1,點M到點A,點B的距離相等,
∴AB=6,x的值是-2.
故答案為:6,-2;
(2)點A先沿著數軸向右移動6個單位長度,再向左移動4個單位長度后所對應的數字是-3,
故答案為:-3;
(3)根據題意得:|x-(-5)|+|x-1|=8,
解得:x=-6或2;
∴當x為=-6或2時,點M到點A、點B的距離之和是8;
(4)設運動t分鐘時,點M對應的數是-3t,點A對應的數是-5-t,點B對應的數是1-4t.
①當點A和點B在點M同側時,因為PM=PN,所以點M和點N重合,
所以-5-t=1-4t,解得t=2,符合題意.
②當點A和點B在點M兩側時,有兩種情況.
情況1:如果點A在點B左側,MA=-3t-(-5-t)=5-2t.MB=(1-4t)-(-3t)=1-t.
因為PM=PN,所以5-2t=1-t,
解得t=4.
此時點A對應的數是-9,點B對應的數是-15,點A在點B右側,不符合題意,舍去.
情況2:如果點A在點B右側,MA=3t-t-5=2t-5,MB=-3t-(1-4t)=t-1.
因為MA=MB,所以2t-5=t-1,
解得t=4.
此時點A對應的數是-9,點B對應的數是-15,點A在點B右側,符合題意.
綜上所述,三點同時出發,4分鐘或2分鐘時點M到點A,點B的距離相等.
點評 此題主要考查了數軸的應用以及一元一次方程的應用,根據A,B位置的不同進行分類討論得出是解題關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$÷(-4)=4×(-4) | B. | -5÷(-$\frac{1}{2}$)=-5×(-2) | C. | 7-(-3)=7+3 | D. | 6-7=(+6)+(-7) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com