分析 (1)若使PQ⊥AC,則根據路程=速度×時間表示出CP和CQ的長,再根據30度的直角三角形的性質列方程求解;
(2)首先畫出符合題意的圖形,再根據路程=速度×時間表示出BP,CQ的長,根據等邊三角形的三線合一求得PD的長,根據30度的直角三角形的性質求得PD邊上的高,再根據面積公式進行求解;
(3)根據(2)中得出的函數關系式代入即可得出;
(4)利用直線和圓相切是直線和圓的位置關系的特殊性,即可得出結論.
解答 解:(1)由題意得,BP=x,CQ=2x,PC=4-x;
∵AB=BC=CA=4,
∴∠C=60°;
若PQ⊥AC,則有∠QPC=30°,
∴PC=2CQ,
∴4-x=2×2x,
∴x=$\frac{4}{5}$;
(2)如圖,P在BD上,Q在AC上,過點Q作QN⊥BC于N;
∵∠C=60°,QC=2x,
∴QN=QC×sin60°=$\sqrt{3}$x;
∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD=$\frac{1}{2}$BC=2,
∴DP=2-x,
∴y=$\frac{1}{2}$PD•QN=$\frac{1}{2}$(2-x)•$\sqrt{3}$x=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$x2+$\sqrt{3}$x;
(3)由(2)知,y=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$x2+$\sqrt{3}$x;
∵△PQD的面積是$\frac{3\sqrt{3}}{8}$,
∴-$\frac{\sqrt{3}}{2}$x2+$\sqrt{3}$x=$\frac{3\sqrt{3}}{8}$,
∴x=$\frac{1}{2}$或x=$\frac{3}{2}$
(4)由(1)可知,當x=$\frac{4}{5}$時,以PQ為直徑的圓與AC相切;
當0≤x<$\frac{4}{5}$或$\frac{4}{5}$<x≤2時,以PQ為直徑的圓與AC相交.
點評 此題是圓的綜合題,主要考查了等邊三角形的性質、直角三角形的性質以及直線和圓的位置關系求解.解題的關鍵是用動點的時間x和速度表示線段的長度,本題有一定的綜合性,難度中等.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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