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9．在一個不透明的袋中，裝有2個白球和n個黃球（除顏色不同外，其余都相同的球），若袋中隨機摸出一球，摸到黃球的概率為$\frac{4}{5}$，則n=8．

分析根據(jù)概率公式得到得$\frac{n}{2+n}$=$\frac{4}{5}$，然后利用比例性質求出n即可．

解答解：根據(jù)題意得$\frac{n}{2+n}$=$\frac{4}{5}$，解得n=8．
故答案為8．

點評本題考查了概率公式：隨機事件A的概率P（A）=事件A可能出現(xiàn)的結果數(shù)除以所有可能出現(xiàn)的結果數(shù)．

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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．已知（x+5）^x=1總成立，則x可能取的值為0，-4，-6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．閱讀、理解并應用探究．
[理解性質]：如圖，矩形（長方形）ABCD中，AB∥CD，AB=CD，AD∥BC，AD=BC，對角線AC，BD相交于點O，且OA=OB=OC=OD．
[應用]探究性學習小組在探究矩形的折紙問題時，將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD（AB＜BC）的對角線交點O旋轉（如圖①→②→③），圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點．

（1）該學習小組中一名成員意外地發(fā)現(xiàn)：在圖①（三角板的一直角邊與OD重合）中，BN²=CD²+CN²；在圖③（三角板的一直角邊與OC重合）中，CN²=BN²+CD²．
請你對這名成員在圖①和圖③中發(fā)現(xiàn)的結論選擇其一說明理由．
（2）[探究]試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關系，寫出你的結論，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．在平面直角坐標系中，把點P（-5，3）向右平移8個單位得到點P₁，再將點P₁繞原點順時針旋轉90°得到點P₂，則點P₂的坐標是（　�。�

A．

（3，3）或（-3，-3）

B．

（-3，3）

C．

（3，-3）

D．

（3，-3）或（-3，3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．先閱讀材料再解決問題．
【閱讀材料】
學習了三角形全等的判定方法“SAS”，“ASA”，“AAS”，“SSS”和“HL”后，某小組同學探究了如下問題：“當△ABC和△DEF滿足AB=DE，∠B=∠E，AC=DF時，△ABD和△DEF是否全等”．
如圖1，這小組同學先畫∠ABM=∠DEN，AB=DE，再畫AC=DF．在畫AC=DF的過程中，先過A作AH⊥BM于點H，發(fā)現(xiàn)如下幾種情況：
當AC＜AH時，不能構成三角形；
當AC=AH時，根據(jù)“HL”或“AAS”，可以得到Rt△ABC≌Rt△DEF．
當AC＞AH時，又分為兩種情況．
①當AH＜AC＜AB時，△ABC和△DEF不一定全等．
②當AC≥AB時，△ABC和△DEF一定全等．
【解決問題】
（1）對于AH＜AC＜AB的情況，請你用尺規(guī)在圖2中補全△ABC和△DEF，使△ABC和△DEF不全等．（標明字母并保留作圖痕跡）
（2）對于AC≥AB的情況，請在圖3中畫圖并證明△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．-$\frac{1}{3}$的相反數(shù)是$\frac{1}{3}$，-$\frac{1}{3}$的倒數(shù)是-3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．有A、B兩枚均勻的小立方體（立方體的每個面上分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6），以小莉擲A立方體朝上的數(shù)字為x、小明擲B立方體朝上的數(shù)字為y來確定點P（x，y），那么他們各擲一次所確定的點P落在反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$上的概率為$\frac{1}{9}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．下面四個立體圖形，從正面、左面、上面對空都不可能看到長方形的是（　�。�

A．