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2．給你一副三角板畫角，不可能畫出的角是（　　）

A．

15°

B．

135°

C．

165°

D．

100°

分析用三角板畫出角，無非是用角度加減法．根據選項一一分析，排除錯誤答案．

解答解：A、15°的角，45°-30°=15°；
B、135°的角，45°+90°=135°；
C、165°的角，60°+60°+45°=165°．
D、100°的角，無法用三角板中角的度數拼出；
故選D．

點評此題考查了角的計算，用三角板直接畫特殊角的步驟：先畫一條射線，再把三角板所畫角的一邊與射線重合，頂點與射線端點重合，最后沿另一邊畫一條射線，標出角的度數．

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12．

如圖，菱形ABCD的周長為16，∠ABC=120°，則DB的長為（　　）

A．

$4\sqrt{3}$

B．

C．

$2\sqrt{3}$

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．在△ABC中，∠ACB=90°，BC=1，AC=2，則下列正確的是（　　）

A．

sinA=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$

B．

tanA=$\frac{\sqrt{5}}{5}$

C．

cosB=$\frac{\sqrt{5}}{5}$

D．

tanB=$\frac{1}{2}$

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．

如圖，△ABC內接于⊙O，若∠OAB=26°，則∠C的大小為（　　）

A．

26°

B．

52°

C．

60°

D．

64°

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．

如圖所示，若點E的坐標為（-2，1），點F的坐標為（1，-1），則點G的坐標為（　　）

A．

（1，2）

B．

（2，2）

C．

（2，1）

D．

（1，1）

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

7．已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=6}\\{bx+ay=3}\end{array}\right.$的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$，則a，b的值分別為（　　）

A．

5，4

B．

4，5

C．

-5，4

D．

5，-4

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．

有這樣一個問題：探究函數y=（x-1）（x-2）（x-3）的圖象與性質．小東對函數y=（x-1）（x-2）（x-3）的圖象與性質進行了探究．
下面是小東的探究過程，請補充完成：
（1）函數y=（x-1）（x-2）（x-3）的自變量x的取值范圍是全體實數；
（2）下表是y與x的幾組對應值．

x	…	-2	-1	0	1	2	3	4	5	6	…
y	…	m	-24	-6	0	0	0	6	24	60	…

①m=-60；
②若M（-7，-720），N（n，720）為該函數圖象上的兩點，則n=11；
（3）在平面直角坐標系xOy中，A（x_A，y_A），B（x_B，-y_A）為該函數圖象上的兩點，且A為2≤x≤3范圍內的最低點，A點的位置如圖所示．
①標出點B的位置；
②畫出函數y=（x-1）（x-2）（x-3）（0≤x≤4）的圖象．

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20．對于實數c，d，我們可用min{c，d}表示c，d兩個數中的最小的數．例如min{3，-1}=-1，請畫出關于x的函數y=min{2x，x+1}的圖象．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

1．正方形ABCD的邊長為3，點E在邊CD的延長線上，連接BE交邊AD于F，如果DE=1，那么AF=$\frac{9}{4}$．

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