分析 (1)根據題意即可得到結論;
(2)由(1)得AC=$\frac{1}{2}$AB,CD=$\frac{1}{2}$AB,根據線段的和差即可得到結論;
(3)需要分類討論:①如圖1,當點C在點B的右側時,根據“M、N分別為線段AC、BD的中點”,先計算出AM、DN的長度,然后計算MN=AD-AM-DN;②如圖2,當點C位于點B的左側時,利用線段間的和差關系求得MN的長度.
解答 解:(1)當D點與B點重合時,AC=AB-CD=6;
故答案為:6;
(2)由(1)得AC=$\frac{1}{2}$AB,
∴CD=$\frac{1}{2}$AB,
∵點P是線段AB延長線上任意一點,
∴PA+PB=AB+PB+PB,PC=CD+PB=$\frac{1}{2}$AB+PB,
∴PA+PB-2PC=AB+PB+PB-2($\frac{1}{2}$AB+PB)=0;(3)如圖1,∵M、N分別為線段AC、BD的中點,
∴AM=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$(AB+BC)=8,
DN=$\frac{1}{2}$BD=$\frac{1}{2}$(CD+BC)=5,
∴MN=AD-AM-DN=9;
如圖2,∵M、N分別為線段AC、BD的中點,
∴AM=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$(AB-BC)=4,
DN=$\frac{1}{2}$BD=$\frac{1}{2}$(CD-BC)=1,
∴MN=AD-AM-DN=12+6-4-4-1=9.
點評 本題考查了一元一次方程的應用,比較線段的長短.利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | a=b | B. | 2a-b=1 | C. | 2a+b=-1 | D. | 2a+b=1 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 體育場離張強家2.5千米 | |
B. | 張強在體育場鍛煉了15分鐘 | |
C. | 體育場離早餐店4千米 | |
D. | 張強從早餐店回家的平均速度是$\frac{18}{7}$千米/小時 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 32,28 | B. | 28,32 | C. | 28,28 | D. | 30,28 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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