A. | ∠D=∠B | B. | BE=DF | C. | AD=CB | D. | BE∥DF |
分析 利用等式的性質(zhì)可得AF=CE,再根據(jù)全等三角形的判定方法進行分析即可.
解答 解:∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,
∴AF=CE,
A、添加∠D=∠B可利用AAS判定△ADF≌△CBE,故此選項不合題意;
B、添加BE=DF不能判定△ADF≌△CBE,故此選項符合題意;
C、添加AD=BC可利用SAS判定△ADF≌△CBE,故此選項不合題意;
D、添加BE∥DF可得∠BEC=∠DFA,可利用ASA判定△ADF≌△CBE,故此選項不合題意;
故選:B.
點評 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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一臺電風扇 | 一臺收音機 | 謝謝參與 |
謝謝參與 | 一副球拍 | 一個U盤 |
兩張電影票 | 謝謝參與 | 一副球拍 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 5x+9=4x+15 | B. | 5x-9=4x-15 | C. | 5x-9=4x+15 | D. | 5x+9=4x-15 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 有兩個不相等的實數(shù)根 | B. | 有兩個相等的實數(shù)根 | ||
C. | 沒有實數(shù)根 | D. | 根的情況無法判斷 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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