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7.小明沿著坡度為1:2的山坡向上走了100m,則他升高了(  )
A.20$\sqrt{5}$mB.50mC.50$\sqrt{3}$mD.100m

分析 根據題意作出圖形,可得BC:AB=1:2,設BC=x,AB=2x,根據勾股定理求出AC,然后根據AC=100m,求出x的值.

解答 解:由題意得,BC:AB=1:2,
設BC=x,AB=2x,
則AC=$\sqrt{A{B}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}+(2x)^{2}}$=$\sqrt{5}$x=100,
解得:x=20$\sqrt{5}$.
故選A.

點評 此題考查了解直角三角線的應用,解答本題的關鍵是根據題意構造直角三角形,并解直角三角形,注意掌握數形結合思想的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.如圖,BC⊥AC于點C,CD⊥AB于點D,BE∥CD. 求證:∠EBC=∠A.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

18.已知y1與x成正比例關系,y2與x-1成反比例關系,且y=y1+y2,當x=0時,y=1;當x=3時,y=0,則y與x之間的函數表達式為y=$\frac{1}{6}$x-$\frac{1}{x-1}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

15.如圖,△ABC的周長為18,且AB=AC,AD⊥BC于D,△ACD的周長為13,那么AD的長為4.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

2.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:4:5,則∠C等于( 。
A.75°B.60°C.45°D.90°

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.某中學舉行“班班有歌聲”活動,比賽時聘請了10位老師和10位學生擔任評委,其中甲班的得分情況如下統計圖(表)所示.
老師評委計分統計表:
評委序號12345678910
分數94969391x9291989693
請完成下列各題:
(1)學生評委計分的眾數是95分;中位數是95分;
(2)計分辦法規定:老師、學生評委的計分各去掉一個最高分、一個最低分,分別計算平均分,且按老師、學生各占60%,40%的方法計算各班最后得分,已知甲班最后得分為94.4分.
①求學生評委的平均分;
②求教師評委的平均分;
③直接寫出統計表中x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在5×5的方格中,有一個正方形ABCD,假設每一個小方格的邊長為1個單位長度,則正方形的邊長為( 。
A.$\sqrt{12}$B.$\sqrt{13}$C.$\sqrt{14}$D.$\sqrt{15}$

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.函數y=-x2-2x+3的圖象由y=-x2怎樣平移得到( 。
A.向右1個單位,向上4個單位B.向左1個單位,向下4個單位
C.向左1個單位,向上4個單位D.向右1個單位,向下4個單位

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.若y與x3成反比例,且x=2時,y=$\frac{1}{4}$.
(1)求y與x3的函數關系式;
(2)求y=-16時,x的值.

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