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9.如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例y=$\frac{m}{x}$的圖象交于A(1,4),B(-4,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)及一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是x軸上的一動(dòng)點(diǎn),使|PA-PB|的值最大,求點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB的面積.

分析 (1)把A(1,4)代入y=$\frac{m}{x}$得,4=$\frac{m}{1}$,得到m=4,于是得到反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{4}{x}$,把B(-4,n)代入y=$\frac{4}{x}$得,得到B(-4,-1),解方程組得到一次函數(shù)的表達(dá)式是y=x+3;
(2)如圖作B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,則B′(-4,1),連接AB′并延長(zhǎng)交x軸于P,則此時(shí)|PA-PB|的值最大,求得直線AB′的解析式為:y=$\frac{3}{5}$x+$\frac{17}{5}$,于是得到P(-$\frac{17}{3}$,0);根據(jù)三角形的面積的和差即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)把A(1,4)代入y=$\frac{m}{x}$得,4=$\frac{m}{1}$,
∴m=4,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{4}{x}$,
把B(-4,n)代入y=$\frac{4}{x}$得,n=$\frac{4}{-4}$=-1,
∴B(-4,-1),
把A(1,4),B(-4,-1)代入y=kx+b得$\left\{\begin{array}{l}{4=k+b}\\{-1=-4k+b}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=3}\end{array}\right.$,
∴一次函數(shù)的表達(dá)式是y=x+3;
(2)如圖作B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,
則B′(-4,1),
連接AB′并延長(zhǎng)交x軸于P,則此時(shí)|PA-PB|的值最大,
設(shè)直線AB′的解析式為:y=mx+n,
∴$\left\{\begin{array}{l}{4=m+n}\\{1=-4m+n}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{m=\frac{3}{5}}\\{n=\frac{17}{5}}\end{array}\right.$,
∴直線AB′的解析式為:y=$\frac{3}{5}$x+$\frac{17}{5}$,
當(dāng)y=0時(shí),x=-$\frac{17}{3}$,
∴P(-$\frac{17}{3}$,0);
∵直線AB與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),
∴△PAB的面積=S△APC+S△BPC=$\frac{1}{2}$×$\frac{8}{3}$×(1+4)=$\frac{20}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn),軸對(duì)稱-最短距離問(wèn)題,三角形面積的計(jì)算,找出P點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)計(jì)算一共抽取了多少名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,等級(jí)C對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少度?
(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有900人參加體育測(cè)試,估計(jì)達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

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17.我校“文化氧吧”有A、B、C、D四本書(shū)是小明想拜讀的,但他現(xiàn)階段只打算選讀兩本.
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4.尺規(guī)作圖并說(shuō)明作圖依據(jù)
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(2)你作圖依據(jù)是有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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