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15.如圖,⊙O的半徑為2,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,連結(jié)OB,OC,若∠BAC與∠BOC互補(bǔ),則弦BC的長(zhǎng)為(  )
A.$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{3}$C.2$\sqrt{2}$D.4

分析 作弦心距OD,先根據(jù)已知求出∠BOC=120°,由等腰三角形三線合一的性質(zhì)得:∠DOC=$\frac{1}{2}$∠BOC=60°,利用30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半可求得OD的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理得DC的長(zhǎng),最后利用垂徑定理得出結(jié)論.

解答 解∵∠BAC與∠BOC互補(bǔ),
∴∠BAC+∠BOC=180°,
∵∠BAC=$\frac{1}{2}$∠BOC,
∴∠BOC=120°,
過(guò)O作OD⊥BC,垂足為D,
∴BD=CD,
∵OB=OC,
∴OB平分∠BOC,
∴∠DOC=$\frac{1}{2}$∠BOC=60°,
∴∠OCD=90°-60°=30°,
在Rt△DOC中,OC=2,
∴OD=1,
∴DC=$\sqrt{3}$,
∴BC=2DC=2$\sqrt{3}$,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓周角定理、垂徑定理及等腰三角形三線合一的性質(zhì),熟練掌握垂徑定理是關(guān)鍵,本題中利用圓周角定理中圓周角與圓心角的關(guān)系得出角的度數(shù),從而得到△ODC是30°的直角三角形,根據(jù)30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半得到OD的長(zhǎng),從而得出弦BC的長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.獨(dú)山縣各學(xué)校開(kāi)展了第二課堂的活動(dòng),在某校國(guó)學(xué)詩(shī)詞組、籃球足球組、陶藝茶藝組三個(gè)活動(dòng)組織中,若小斌和小宇兩名同學(xué)每人隨機(jī)選擇其中一個(gè)活動(dòng)參加,則小斌和小宇選到同一活動(dòng)的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$

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6.如圖,?ABCD中,AB>BC,∠BAD與∠ADC的平分線交于點(diǎn)E,∠ABC與∠BCD的平分線交于點(diǎn)F.
(1)EF與AB之間有怎樣的位置關(guān)系?為什么?
(2)EF,BC與AB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?

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3.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,若AB=16,CD=6,則a-b=±8.

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10.已知,如圖,AC⊥BC,BD⊥BC,AC>BC>BD.
(1)請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使△ABC相似于△CDB,你添加的條件是∠A=∠D(答案不唯一);
(2)若DB=3,BC=4,在(1)的條件下,求AC的長(zhǎng)度.

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20.如圖,AB是⊙O的直徑,且點(diǎn)B是$\widehat{CD}$的中點(diǎn),AB交CD于E,若∠C=21°,則∠ADC=69°.

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7.如圖,已知O是∠PAB的一邊AB上的點(diǎn),按要求作圖:
(1)過(guò)O作AB的垂線;
(2)作∠A的一個(gè)補(bǔ)角∠CAP;
(3)作(2)中∠CAP的平分線.

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4.如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形苗圃,其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為30米的籬笆圍成,若墻長(zhǎng)為18米,設(shè)這個(gè)苗圃垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x米.
(1)若苗圃園的面積為100平方米,求x的值;
(2)若平行于墻的一邊長(zhǎng)不小于8米,這個(gè)苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值,如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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5.如圖,AD是△ABC的中線,∠ADC=45°,把△ADC沿著直線AD對(duì)折,點(diǎn)C落在點(diǎn)E的位置,如果BC=2,那么線段BE的長(zhǎng)度為$\sqrt{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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