分析 (1)根據全等三角形的判定方法,結合題意可得△ADE≌△CBF;進而可得DE=BF,ED=EM;
(2)由(1)易得∠AMD=∠ABF,故EM∥BF進而可得根據平行線的性質可得EF=MB,BC=AD=AM,故有EF+BC=AB;
解答 解:(1)EF∥AB,
理由:延長DE交AB于M,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠ADC=∠ABC,
∵DE,BF分別平分∠ADC,∠ABC,
∴∠CDE=$\frac{1}{2}∠$ADC,∠ABF=$\frac{1}{2}∠$ABC,
∴∠CDE=∠ABF,
∵AB∥CD,
∴∠CDM=∠AMD,
∴∠AMD=∠ABF,
∴EM∥BF,
∵∠ADC+∠BAD=180°,
∵AE、DE分別平分∠DAB和∠ADC
∴AE⊥DM,AE平分∠DAB.
∴ED=EM,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠DAB=∠BCD,
∵AE、CF是角平分線.
∴∠DAE=∠BCF,
在△ADE與△CBF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠DAE=∠BCF}\\{AD=BC}\\{∠ADE=∠CBF}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△CBF
∴DE=BF,ED=EM.
∴BF=EM,
∴四邊形EMBF是平行四邊形,
∴EF∥BM,
即EF∥AB;
(2)EF+BC=AB.
由(1)易證∠AMD=∠ABF,
∴EM∥BF,EM=BF.
∴四邊形EFBM是平行四邊形.
∴EF=MB,BC=AD=AM.
∴EF+BC=AB.
點評 本題考查的是平行四邊形的性質和判定,角平分線的定義,平行線的判定,熟練掌握平行四邊形的判定和性質是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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A. | 1 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 1或5 |
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A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 4 |
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