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15.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=1}\\{2x-z=5}\\{x+3y+z=4}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=2}\\{2x-3y+2z=2}\\{3x+4y+z=13}\end{array}\right.$.

分析 (1)②+③得3x+3y=9 ④,①+④得5x=10,解得x=2,將x=2代入①、②分別求得y、z;
(2)①×2+②得4x+y=6 ④,①+③得4x+6y=15 ⑤,⑤-④得5y=9,解得y=$\frac{9}{5}$,將y代入④求得x,將x、y代入①可得z.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=1}&{①}\\{2x-z=5}&{②}\\{x+3y+z=4}&{③}\end{array}\right.$,
②+③,得:3x+3y=9,④
①+④,得:5x=10,解得:x=2,
將x=2代入①得:4-3y=1,解得:y=1,
將x=2代入②得:4-z=5,解得:z=-1,
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\\{z=-1}\end{array}\right.$;

(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=2}&{①}\\{2x-3y+2z=2}&{②}\\{3x+4y+z=13}&{③}\end{array}\right.$,
①×2+②得:4x+y=6,④
①+③得:4x+6y=15,⑤
⑤-④得:5y=9,解得:y=$\frac{9}{5}$,
將y=$\frac{9}{5}$代入④得:x=$\frac{21}{20}$,
將x=$\frac{21}{20}$、y=$\frac{9}{5}$代入①得:z=$\frac{53}{20}$,
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{21}{20}}\\{y=\frac{9}{5}}\\{z=\frac{53}{20}}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查解三元一次方程組的能力,熟練掌握加減消元法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖,已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x.我們約定:當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2,若y1=y2,記M=y1=y2,下列判斷:①當(dāng)x>2時(shí),M=y2;②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越大;③使得M大于4的x值不存在;④若M=2,則x=1.其中正確的有(  )
A.③④B.②③C.②④D.①④

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6.矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是(  )
A.兩組對(duì)邊分別平行B.對(duì)角線相等
C.對(duì)角線互相平行D.對(duì)角線互相垂直

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3.用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?br />(1)x2-2x-8=0
(2)(2x-1)2-16=0
(3)2x(x-3)-5(3-x)=0.

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10.下列命題中:
①長(zhǎng)度相等的弧是等弧;
②平分弦的直徑垂直于弦;
③直徑是弦;
④同弧或等弧所對(duì)的圓心角相等;
⑤相等的圓周角所對(duì)的弧相等.
其中不正確的命題有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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20.在2016年寶應(yīng)以“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”為主題的青年千人毅行中,隨機(jī)抽得12名選手所用的時(shí)間(單位:分鐘)得到如下樣本數(shù)據(jù):
240  246  243  275  225  264
234  255  252  268  262  248
(1)計(jì)算該樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)如果一名選手的成績(jī)是247分鐘,請(qǐng)你依據(jù)樣本數(shù)據(jù)中位數(shù),推斷他的成績(jī)?nèi)绾危?/div>

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7.某幾何體從三個(gè)方向看到的圖形分別如圖,則該幾何體的體積為3π.

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4.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC上,且BD=BC=AD,則∠A等于(  )
A.30°B.40°C.36°D.45°

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5.如圖所示的圖形是正方體的一種平面展開(kāi)圖,它各面上部標(biāo)有數(shù)字,則數(shù)字-2的面與它對(duì)面數(shù)字之積是(  )
A.-10B.10C.-8D.8

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