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4.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠.
(1)請用直尺和圓規,過點C作AB邊上的高線,交AB于D,作∠B的角平分線,交AC于E,交CD于F.
(2)△CEF是什么三角形,請說明理由.

分析 (1)直接利用垂線的作法以及角平分線的性質得出D,E,F,點的位置;
(2)利用垂直的性質以及互余的性質進而得出答案.

解答 解:(1)如圖所示:點D,E,F即為所求;

(2)△CEF是等腰三角形,
理由:∵∠CFE=∠DFB=90°-∠FBD,
∠CEB=∠A+∠FBA=90°-∠CBE=90°-∠EBA=∠BFD,
∴∠CEF=∠CFE,
∴△CEF是等腰三角形.

點評 此題主要考查了復雜作圖,正確利用互余的性質分析是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.解答下列各題.
(1)已知$\frac{y}{2}$+m=my-m,①當m=4時,求y的值;②當y=4時,求m的值;
(2)若關于x的方程x=$\frac{x-a}{2}$+a與x+$\frac{4x-a}{3}$=$\frac{x}{2}$-3的解相同,則a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

15.直線y=-$\frac{3}{4}$x+6與坐標軸分別交于A、B兩點,動點P、Q同時從O點出發,同時到達A點,運動停止.點Q沿線段OA運動,速度為每秒1個單位長度,點P沿路線O→B→A運動.
(1)直接寫出A、B兩點的坐標;
(2)設點Q的運動時間為t秒,△OPQ的面積為S,求出S與t之間的函數關系式并寫出自變量t相應的取值范圍;
(3)當S=$\frac{48}{5}$時,求出點P的坐標,并直接寫出以點O、P、Q為頂點的平行四邊形的第四個頂點M的坐標.
(4)△ABO與△OPQ在運動過程中能否相似,若存在,求出對應的時間t的值或取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

12.已知關于x的方程2x+a-5=0的解是x=3,則a的值為-1.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.實驗數據顯示,一般成人喝半斤低度白酒后,1.5小時內其血液中酒精含量y(毫克/百毫升)與時間x(時)的關系可近似地用二次函數y=-200x2+400x刻畫;1.5小時后(包括1.5小時)y與x可近似地用反比例函數y=$\frac{k}{x}$(k>0)刻畫(如圖所示).
(1)根據上述數學模型計算:
①當x=5時,y=45,求k的值.
②喝酒后血液中的酒精含量不低于72毫克的時間持續了多長?
(2)按國家規定,車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升時屬于“酒后駕駛”,不能駕車上路.參照上述數學模型,假設某駕駛員晚上20:00在家喝完半斤低度白酒,第二天早上7:00能否駕車去上班?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

9.在給出一組數0,π,$\sqrt{5}$,3.1415926,$\root{3}{9}$,$\frac{22}{7}$,0.1234567891011…(自然數依次相連),其中無理數有(  )
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.如圖,把一個長方形紙片沿EF折疊后,點D,C分別落在D',C'的位置.若∠EFC'=115°,則∠AED'等于(  )
A.70°B.65°C.50°D.25°

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.數學課上,老師組織同學們研究如何對數據進行收集、整理與描述,小狄組的同學們想對北京市交通狀況進行調查,經過討論,他們組設計了如下的調查問卷:

他們發出207份調查問卷,收回200份有效調查問卷.經過數據的整理,他們繪制了每個問題的統計圖,其中的兩幅統計圖如下:

根據上面的信息,回答下列問題:
(1)針對此次調查,你會選擇哪種調查方式(“全面調查”或“抽樣調查”)?在以下發放問卷的方式中,你會選擇哪種方式?請說明理由.
A.在醫院及周邊發放問卷     B.在學校及其周邊發放問卷     C.通過互聯網發放問卷
D.到北京市的一些公共場所投放問卷      E.其它
(請填寫)你選擇的調查方式是抽樣調查;選擇的發放問卷的方式是D(填選項);理由是:公共場所具有各個年齡段的人,具有代表性.
(2)針對小狄組繪制的兩幅統計圖,其中有出現錯誤或是不夠合理的地方,請指出并加以改正.
你的發現是條形統計圖中的問卷總數是203,應改為總數為200的條形統計圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

14.將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙板上,使點C在半圓上.點A、B的讀數分別為86°、30°,則∠ACB的大小為(  )
A.28°B.30°C.43°D.60°

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同步練習冊答案
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