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14.已知實數(shù)a、b、c滿足a+b=ab=c,有下列結(jié)論:
①若c≠0,則$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$=1;
②若a=3,則b+c=9;
③若a、b、c中只有兩個數(shù)相等,則a+b+c=8.
其中正確的是①③. (把所有正確結(jié)論的序號都填上)

分析 ①正確.由c≠0,a+b=ab=c,推出ab≠0,推出$\frac{a+b}{ab}$=1,即$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$=1,故正確.
②錯誤.由a=3,a+b=ab=c,推出3+b=3b=c,推出b=$\frac{3}{2}$,c=$\frac{9}{2}$,推出b+c=$\frac{3}{2}$+$\frac{9}{2}$=6,故②錯誤.
③正確.分三種情形討論即可.

解答 解:∵c≠0,a+b=ab=c,
∴ab≠0,
∴$\frac{a+b}{ab}$=1,
∴$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$=1,故①正確.
∵a=3,a+b=ab=c,
∴3+b=3b=c,
∴b=$\frac{3}{2}$,c=$\frac{9}{2}$,
∴b+c=$\frac{3}{2}$+$\frac{9}{2}$=6,故②錯誤,
∵a、b、c中只有兩個數(shù)相等,
假設(shè)a=b,則有2a=a2=c,
∴a=2或0(舍棄),
∴a=b=2,c=4,
∴a+b+c=8,
假設(shè)a=c,則有b+c=bc=c,則a=b=c=0,不合題意,同理b=c也不合題意,故③正確,
故答案為①③.

點評 本題考查分式的加減、等式的性質(zhì)、一元一次方程等知識,解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會用分類討論的思想思考問題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
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4.關(guān)于x的方程6x-5m=2的解是x=m,則m的值是(  )
A.2B.-2C.$\frac{2}{11}$D.$-\frac{2}{11}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知正六邊形的半徑是2,則這個正六邊形的邊長是2.

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2.下面計算正確的是(  )
A.6b-5b=1B.2m+3m2=5m3C.-(c-d)=-c+dD.2(a-b)=2a-b

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9.已知α為銳角,tanα=$\sqrt{3}$,則cosα等于(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連結(jié)DC.
(1)請找出圖2中的全等三角形,并給予證明(說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母);
(2)證明:DC=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.我市重慶路水果市場某水果店購進甲、乙兩種水果.已知1千克甲種水果的進價比1千克乙種水果的進價多4元,購進2千克甲種水果與1千克乙種水果共需20元.
(1)求甲種水果的進價為每千克多少元?
(2)經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種水果每天銷售量y(千克)與售價m(元/千克)之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系,求y與m之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)甲種水果的售價定為多少元時,才能使每天銷售甲種水果的利潤最大?最大利潤是多少?

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3.如圖:A、O、B在一條直線上,且∠AOC=∠EOD=90°,則圖中互余的角共有(  )對.
A.2B.3C.4D.5

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4.閱讀下面材料:
      小明觀察一個由1×1正方形點陣組成的點陣圖,圖中水平與豎直方向上任意兩個相鄰點間的距離都是1,他發(fā)現(xiàn)一個有趣的問題:對于圖中出現(xiàn)的任意兩條端點在點陣上且互相不垂直的線段,都可以在點陣中找到一點構(gòu)造垂直,進而求出它們相交所成銳角的正切值.
請解決:
(1)如圖1,A,B,C是點陣中的三個點,請在點陣中找到點D,連結(jié)線段CD,使得CD⊥AB;
(2)如圖2,線段AB與CD交于點O.為了求出∠AOD的正切值,小明在點陣中找到了點E,連接AE,恰好滿足AE⊥CD于點F,再作出點陣中的其它線段,就可以構(gòu)造相似三角形,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決.
請你幫小明寫出計算OC和tan∠AOD的過程;
(3)如圖3,計算:tan∠AOD=$\frac{7}{4}$.(直接寫出計算結(jié)果)

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