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5．三人相互傳球，由甲開始發球，并作為第一次傳球，若經過4次傳球后，球仍回到甲手中，則不同的傳球的方法共有6種．

分析用樹狀圖列舉出由甲開始傳球的4步實驗的結果，找到球又回到甲手中的傳球方式即可．

解答解：如圖所示：

由圖中可以看出，按此規則繼續往下傳，傳球4次后，球又回到甲手中的傳球方式有6種．
故答案為：6．

點評此題考查計數方法，列樹狀圖解決問題；根據相應規則分4步列出示意圖是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案

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14．閱讀探究有關個位數是5的整數的平方簡便計算問題．觀察下列算式：15²=1×2×100+25=225；25²=2×3×100+25=625；35²=3×4×100+25=1225；…
（1）請你寫出85²的簡便計算過程及結果；
（2）其實這種方法也可以推廣到個位數是5的三位數的平方，理由略．
①請你寫出105²的簡便計算過程及結果．
②用計算或說理的方式確定875²-785²的結果末兩位數字是多少？
（3）已知一個個位數是5的整數的平方是38025，請用方程的相關知識求這個數．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

15．

對于有理數a，b，定義一種新運算“⊙”，規定a⊙b=|a+b|+|a-b|．
（1）計算1⊙（-2）的值；
（2）當a，b在數軸上的位置如圖所示時，化簡a⊙b；
（3）已知（a⊙a）⊙a=8+a，求a的值．

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12．方程-2x^m+2+2m=4是關于x一元一次方程，則方程的解是x=-3．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

19．

如圖為二次函數y=ax²+bx+c的圖象，則下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	ac＜0		B．	2a+b=0
	C．	對于任意x均有ax²+bx≥a+b		D．	4a+2b+c＞0

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．已知長方形的邊長都是整數，將邊長為2的正方形紙片放入長方形，要求正方形的邊與長方形的邊平行或重合，且任意兩個正方形重疊部分的面積為0，放入的正方形越多越好．
（1）如果長方形的長是4，寬是3，那么最多可以放人多少個邊長為2的正方形？長方形被覆蓋的面積占整個長方形面積的百分比是多少？
（2）如果長方形的長是n（n≥4），寬是n-2，那么最多可以放人多少個邊長為2的正方形？長方形被覆蓋的面積占整個長方形面積的百分比是多少？
（3）對于任意滿足條件的長方形，使長方形被覆蓋的面積小于整個長方形面積的55%．求長方形邊長的所有可能值．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

17．已知實數x，y滿足x+2y=4，并且x≤3，y＜2，現有m=x-2y，則m的取值范圍是-4＜m≤2．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

14．若ab＞0，bc＜0，則直線ax+by+c=0（a、b、c是常數）不經過（　�。�

A．

第一象限

B．

第二象限

C．

第三象限