分析 (1)證明△AMP≌△BPN,從而得到MA=PB=a,PA=NB=b,即可求出AB=PA+PB=a+b;
(2)①根據平角的定義即可求出∠MPN=60°;
②根據PM=PN以及∠MPN的度數可得到△PMN為等邊三角形.利用相應的三角函數表示出MN,MP的長,可得到房間寬AB和AM長相等.
解答 解:(1)∵∠MPN=180°,
∴∠APM+∠BPN=90°,
∵∠APM+∠AMP=90°,
∴∠AMP=∠BPN.
在△AMP與△BPN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AMP=∠BPN}\\{∠MAP=∠PBN=90°}\\{MP=PN}\end{array}\right.$,
∴△AMP≌△BPN,
∴MA=PB=a,PA=NB=b,
∴AB=PA+PB=a+b;(2)①∠MPN=180°-∠APM-∠BPN=60°;
②過N點作MA垂線,垂足點D,連接NM.
設AB=x,且AB=ND=x.
∵梯子的傾斜角∠BPN為45°,
∴△BNP為等腰直角三角形,△PNM為等邊三角形(180-45-75=60°,梯子長度相同),∠MND=15°.
∵∠APM=75°,
∴∠AMP=15°.
∴cos15°=$\frac{x}{MN}$=$\frac{MA}{MP}$.
∵△PNM為等邊三角形,
∴NM=PM.
∴x=MA=c.
即乙房間的寬AB是c.
點評 此題考查了全等三角形的應用,解直角三角形的應用,根據PM=PN以及∠MPN的度數得到△PMN為等邊三角形是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (3,4) | B. | (4,4) | C. | (7,3) | D. | (7,4) |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com